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      2. 一年級語文《識字3》教案

        時間:2021-06-25 19:44:42 教案 我要投稿

        一年級語文《識字3》教案

          教材說明

        一年級語文《識字3》教案

          識字3是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現(xiàn),內(nèi)容都與大自然息息相關(guān)。對子情境優(yōu)美,語言精煉,讀起來瑯瑯上口,利于培養(yǎng)學(xué)生語感,積累語言。同時,通過對這篇課文的學(xué)習(xí),能使學(xué)生體會大自然的美妙,享受大自然的神奇,產(chǎn)生對大自然的熱愛之情。

          對對子是學(xué)生喜聞樂見的語言形式,在極富感染力的語境中教師應(yīng)該在學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上,聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和大自然的實際,采用多種方法識字。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、認(rèn)識霧、霜等13個生字。會寫和、語等6個字。

          2、能正確、流利地朗讀課文。

          3、產(chǎn)生收集對子和對對子的興趣。

          重點:

          讀準(zhǔn)字音,識記字形,學(xué)會對對子。

          信息資料:

          生字卡片、關(guān)于大自然景物的圖片。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課。

          我們生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園,在這個家園中有各種自然景觀、花草樹木和小動物們,我們大家都愛她。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文識字3就是描寫一些自然景觀的,而且它還是一首對子歌,你們有興趣讀一讀嗎?

          二、初讀課文,感知生字

          1.預(yù)習(xí)反饋。有哪些小朋友已經(jīng)預(yù)習(xí)過了?誰愿意讀給大家聽一聽?(指名3人分小節(jié)讀)

          2.有意思嗎?你們也想讀嗎?自己輕聲地讀一讀,遇到不認(rèn)識的字請拼音寶寶幫幫忙,也可以向同桌請教。

          3.讓我們拿好書,眼睛看著書,一起來讀一讀吧!

          4.讀得可真投入。∵想讀嗎?這回我們換個玩法,對著讀。

          (1)師生合作讀第一小節(jié)。師板帖生字:霧、霜、霞,你發(fā)現(xiàn)了什么?他們的形成都和水有關(guān)系呢。利用偏旁來理解字意可真是個好辦法。

         。2)第2小節(jié)指名一生模仿與同學(xué)合作對讀。板帖:蝶、蜂,你又發(fā)現(xiàn)了什么?為什么是蟲字旁呢?

         。3)第3小節(jié)分大組合作。板帖:李、楊,你能說說你的發(fā)現(xiàn)嗎?為什么都用木字旁呢?

          5.還想這樣讀嗎?同桌小朋友也來讀一讀。

          6.會讀了嗎?真的會讀了嗎?好,合上書,眼睛看大屏幕。去掉拼音會讀嗎?齊讀。

          7.(去掉對子的后半部分)這樣你還能對嗎?好,咱們再來對對看。我們班的小朋友就是能干,讀著讀著都能背下來了!

          8.我們再來拍手讀讀對子吧!

          三、讀詞語和生字

          1.大家讀得這么開心,我們再來玩?zhèn)游戲怎么樣?我這里有四朵云,要是你能讀準(zhǔn)他們身上的.詞語,就送給你!(指名四人)

          打印后貼在卡紙上

          云霧

          和風(fēng)細(xì)雨

          花草

          藍(lán)天碧野

          萬紫千紅

          桃李

          楊柳

          山清水秀

          鳥語花香

          朝陽夕陽

          朝霞晚霞

         。惆l(fā)現(xiàn)了什么,誰能說說朝和夕的意思?)

          2.仔細(xì)觀察云朵上的這些詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

          3.多細(xì)心地發(fā)現(xiàn)!有些詞語拆開來就可以變成對子,我們也可以用這種方法來編些對子

          4.請你來對對子,摘果子。

          長對(短),方對(圓),黑夜對(白天)。

          黑對(白),紅對(綠),山川對(河流)。

          5.請你回家也和爸爸媽媽編編對子,看誰對得多,編得好。

          6.小朋友們詞語讀得這么棒,我來給大家變個魔術(shù)!變什么呢?把詞語變成句子,你還能認(rèn)出他們嗎?

          這是一個萬紫千紅的季節(jié)!

          陽光下,飛舞著許多的蜜蜂和蝴蝶!

          溫州是個山清水秀、鳥語花香的地方。

          7.生字寶寶很調(diào)皮,藏在下面的句子里和大家捉迷藏呢,你能把他們找出來嗎?

          紅臉兒朝陽出東方,專給小朋友灑霞光。

          碧綠的田野禾苗壯,萬紫千紅花兒香。

          蝴蝶姐姐花間舞,蜜蜂妹妹采蜜忙。

          楊柳搖擺千條枝,桃李傍晚送夕陽。

          四、練習(xí)

          1.書寫指導(dǎo):秀和香

          請大家仔細(xì)觀察,你有發(fā)現(xiàn)嗎?(禾子頭;上下結(jié)構(gòu);)

          重點指導(dǎo)禾子頭:寫得扁一些;上撇是平撇,不能寫成斜撇;豎要短,給下半部分留下空間,撇和捺盡量舒展。

          禾子頭寫3個。

          師范寫秀,提醒秀上禾的撇稍短些,放的是下半部分的撇,因為上面的禾字頭很懂得謙讓,要不然兩撇都那么長,就會打架了,這樣一讓,這個字就更好看了。

          學(xué)生自由練寫香。

          2.完成作業(yè)本2.3題。

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