1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 筍芽兒教案

        時間:2021-06-23 10:57:41 教案 我要投稿

        筍芽兒教案

          教學目標:

        筍芽兒教案

          1、會認14個生字,會寫9個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          教學重難點:

          認字寫字;有感情地朗讀,體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          教學準備:

          插圖、小黑板;實物:筍芽

          教學時間:2課時

          教學過程:

          第一課時

         。ㄓ^察實物、插圖,激發(fā)興趣;初讀課文,認記生字;朗讀感悟。)

          一、觀察實物、插圖,激發(fā)興趣。

          師:(出示實物)這是什么?(板書課題)說說筍芽兒是什么樣的?(生觀察后說)(投影插圖)筍芽兒是怎樣長成竹子的,想知道嗎?

          二、初讀課文,認記生字。

          1、自由輕聲朗讀課文,想辦法記住生字。

          2、小組合作學習:由組長帶領大家學習自己不認識的生字。(讀準字音,認記字形)

          3、檢查小組學習情況:(小組匯報:開火車讀生字,說說認記了哪些字)

          重點提醒:讀準平舌音的字筍、鉆、滋和翹舌音的字揉、潤;區(qū)分鼻音字扭和邊音字嘮。字形方面,交流交流漆、辮的識記。

          4、把生字帶進課文里讀一讀,盡量把課文讀通讀順。

          三、朗讀感悟。

          1、教師范讀。思考:筍芽兒的生長過程是怎樣的?

          (讓學生在老師的聲調、表情、動作的感染下,進入到課文的意境中去。)

          2、感情朗讀,角色表演。

         。1)第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣,感覺潤物細無聲;

          誰當春雨姑娘呼喚筍芽兒?低聲的。/

          點撥:筍芽兒現(xiàn)在在哪兒啊?誰來當筍芽兒,表演一下筍芽兒的動作,撒嬌地說話。(個別讀演男女分段讀)

         。2)第三自然段聲音稍大、急促、粗重,讀出個性;

          雷公公怎么呼喚筍芽兒的,誰來試試?(引導進入情境用粗重的嗓音呼喚)

          點撥:筍芽兒怎么做?

         。3)最后兩個自然段要讀得響亮、自豪,表現(xiàn)筍芽長成竹子的.欣喜。

          自讀,試試怎么讀好?(讀出筍芽兒紛紛鉆出地面的意境。)指名先說想怎么讀再試讀。

          點撥:用畫出筍芽兒看到的美好的春光。/

          多美。“衙谰白x出來。

          筍芽兒怎么長成健壯的竹子的,用橫線把答案畫出來。(輪讀、齊讀兩個自然段)

          3、議議:你從筍芽的生長過程中體會到什么?

          4、再讀感悟,啟迪思維。你喜歡筍芽兒嗎?為什么?

          啟發(fā)學生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長:你們在成長過程中得到哪些關心和愛護呢?

          5、用自己喜歡的方式美讀課文。

          第二課時

         。◤土曉~語、句子;指導書寫;寫話練習。)

          一、復習導入。

          1、認讀詞語:

          漆黑

          沉睡

          撒嬌

          呼喚

          嘮叨

          愛撫

          滋潤

          照射

          溫暖

          自豪

          健壯

          嘰嘰喳喳

          2、美讀句子:

          (1)啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!

          (2)春雨姑娘愛撫著她,滋潤著她。太陽公公照射著她,溫暖著她。

          二、指導書寫。

          1、出示生字生詞認讀,并組詞、造句。

          2、重點指導:

          提醒:書寫時,以詞語為單位進行臨寫,不能寫成AABB式。

          口字旁的字:口字位置要偏上,不宜寫得太大。三個帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,喚右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫成豎、撇。

          岡:橫折鉤的折筆要垂直,不可向內收;里邊的叉不能太小,第二筆是長點。

          筍:中橫要長,右邊出頭。

          轟:左邊的又字捺畫變點。

          三、寫話練習。

          1、老師示范引路。

          春雨淅瀝瀝,淅瀝瀝,小草呀,快鉆出來!快鉆出來!

          春風笑盈盈,笑盈盈,小鳥說:我要給您唱歌!我要給您跳舞!

          2、學生實踐。學生個人或小組模仿老師的示例按課文內容進行寫話練習。對韻腳及句式不作要求。如:

          春雨沙沙沙,沙沙沙,筍芽兒呀,快醒醒!快醒醒!

          春雷轟隆隆,轟隆隆,筍芽兒說:我要鉆出來!我要鉆出來!

          春風笑盈盈,笑盈盈,筍芽兒說:我要長大!我要長大!

          3、作品展示。用自己喜歡的方式展示自己的作品。如,集體朗誦、自配樂曲歌唱等。

          作業(yè):

          采蜜本:摘抄課文、課外讀物中描寫美好春光的詞語和句子,并熟讀成誦。

          資料袋毛竹通常高達6至10米。毛竹具有生長快、成材早、產(chǎn)量高、用途廣等特點,是理想的可持續(xù)利用的自然資源。每逢陽春三月,雨后春筍頂巖破土,競相生長。幼竹在一天之內可生長30厘米以上。在此期間,人們置身于竹林之中,可聽到竹筍破土和幼竹生長發(fā)出的聲響,領略到大自然的神奇與魅力。一根毛竹從出筍到長成10多米高的竹子,只需兩個月,再經(jīng)過6個月加固生長,即成為可供利用的竹材。毛竹渾身是寶,用途廣泛。

        【筍芽兒教案】相關文章:

        《筍芽兒》的教案06-29

        筍芽兒的教案08-26

        《筍芽兒》教學教案08-11

        《筍芽兒》的教案范文06-29

        筍芽兒優(yōu)秀教案07-01

        《筍芽兒》優(yōu)質教案11-02

        筍芽兒的優(yōu)秀教案08-24

        筍芽兒的教案及教學反思12-19

        《筍芽兒》優(yōu)秀教案范文06-27

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>