幼兒大班科學活動《積木躺倒了》教案
一、活動題目
積木躺倒了
二、活動目標
1．引導幼兒在感知力的傳遞現(xiàn)象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關(guān)。
2．培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察的學習態(tài)度。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動所需資源
大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。
五、活動過程
場地布置：若干游戲區(qū)。
看一看游戲區(qū)里有些什么?
(1)游戲區(qū)有多米諾骨牌。
(2)牙膏盒。
(3)大小相同、厚薄不同的積木。
探究的`問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的速度一樣快嗎?
幼兒討論。
(1)積木會同時倒下。
(2)薄的積木先倒。
(3)厚的、重的先倒。
試一試：分別給三組積木排隊，同時推倒第一塊積木。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)我們的積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。
(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。
(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。
玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊，同時推倒第一個牙膏盒。
(1)裝有沙子的盒子倒得慢。
(2)空牙膏盒倒得快。
六、注意事項
引導幼兒在排列時應注意物體的間距。
【幼兒大班科學活動《積木躺倒了》教案】相關(guān)文章：
《玩積木》大班科學活動教案11-05
《積木倒了》說課稿04-17
幼兒搭建積木活動教案02-19
大班健康活動教案《玩積木》07-05
大班積木區(qū)活動教案范文04-17
幼兒園大班教案《數(shù)積木》01-06
幼兒園大班搭積木教案08-12
《積木畫》大班教案10-04
幼兒園大班的科學活動教案07-31