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      2. 課文《小白兔和小灰兔》教案

        時(shí)間:2021-06-22 15:23:05 教案 我要投稿

        課文《小白兔和小灰兔》教案范文

          【教學(xué)要求】

        課文《小白兔和小灰兔》教案范文

          1、學(xué)會(huì)本課生字8個(gè)和11個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)6個(gè)字。

          2、正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過程中,幫助學(xué)生懂得應(yīng)該熱愛勞動(dòng),憑著自己的勞動(dòng),才能豐衣足食的道理。

          【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

          難點(diǎn):理解只有自己種,才有吃不完的菜的意思。

          【課前準(zhǔn)備】

          1、生字生詞卡片。

          2、教學(xué)掛圖或投影片。

          3、朗讀課文錄音帶。

          4、抄有課后練習(xí)4的小黑板。

          5、春天到來了,引導(dǎo)學(xué)生在盆里或空地上栽種一兩樣蔬菜或花草,每天觀察觀察。

          【教學(xué)時(shí)間】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          一、談話揭題:

          上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《兩只小獅子》的故事,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩只小兔子的故事。

          (出示第一幅掛圖)這就是那兩只小兔子,一只白,一只灰。(板書課題)誰來讀課題?學(xué)習(xí)灰。

          二、整體感知:

          1、聽課文錄音。

          2、教師提出要求:

          ⑴ 輕聲、自由地朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

         、 在課文中畫出生字,(包括要求認(rèn)識(shí)的字),讀準(zhǔn)這些生字的音。

          3、學(xué)生按要求自學(xué)后,進(jìn)行檢查:

          ⑴ 開火車分段朗讀課文,注意糾正讀錯(cuò)的字音。

         、 利用帶拼音的生字卡片認(rèn)讀生字。

          三、導(dǎo)讀課文一至六段:

          1、教師引讀第一段:

          老山羊在地里──小白兔和小灰兔──

          2、學(xué)習(xí)生字收、菜:

          提示收的聲母是翹舌音,菜的聲母是平舌音。菜的艸表示白菜是一種植物,下面采表示讀音。

          3、收完白菜,老山羊?yàn)榱烁兄x小白兔和小灰兔,就要送白菜給他們,小灰兔和小白兔是怎么做,怎么說的呢?指名兩位同學(xué)分別讀第二段、第三段,其他同學(xué)邊聽邊畫出寫小灰兔、小白兔的句子。

          4、學(xué)生匯報(bào)所畫的句子,教師出示兩句話。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字謝、您:

          這兩個(gè)字都是由學(xué)過的偏旁和熟字組成的',可以讓學(xué)生自己分析字形。您是尊稱,聯(lián)系課文理解:小灰兔收了老山羊的白菜,從心里感謝老山羊。小灰兔稱老山羊您,說明它很有禮貌。

          5、引導(dǎo)學(xué)生看插圖,練習(xí)朗讀課文,讀出小白兔、小灰兔說話有禮貌的樣子。

          (板書:要菜子 收下白菜)

          6、小白兔回到家里,怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)自己讀讀四、五兩段,圈出表示小白兔動(dòng)作的詞。

          7、匯報(bào)交流:

          學(xué)習(xí)澆水、施肥、拔草、捉蟲等詞,看看第二幅插圖,練習(xí)朗讀四、五兩段課文。

          (板書:種白菜)

          8、小灰兔把一車白菜拉回家里,怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)讀第六段。

          (板書:不干活)

          學(xué)習(xí)餓。

          9、看第三幅插圖,指導(dǎo)朗讀第六段。

          10、讀一至七段,先自己練習(xí)讀,再指名讀,集體讀。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí):

          1、出示上節(jié)課學(xué)過的生字,開火車認(rèn)讀。

          2、集體朗讀一至六段課文。

          二、導(dǎo)讀七至九段課文:

          1、小白兔和小灰兔做得不一樣,結(jié)果有什么不同呢?請(qǐng)同學(xué)自己讀第七、八、九段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話。

          2、學(xué)生匯報(bào)交流;

          (教師板書:送白菜 要白菜)

          3、引導(dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖,然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對(duì)話,讀出小灰兔覺得很奇怪,而小白兔很自豪地語氣。

          4、總結(jié)板書,回顧全文:

          通過老山羊、小白兔種白菜的事啟發(fā)學(xué)生明白只有自己種,才有吃不完的菜的道理。

          三、學(xué)習(xí)生字:

          啟發(fā)學(xué)生自己分析挑、哪的字形,認(rèn)讀擔(dān)。

          四、朗讀課文:

          采取分組讀、分角色讀、指名讀、集體讀等多種方式練習(xí)朗讀。

          五、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫:

          1、去拼音認(rèn)讀生字卡片。

          2、完成課后練習(xí)2,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字:

          謝、哪:左中右三部分要寫緊湊,不能寫得太寬。

          您:心字底要寫扁一些。

          拔:右半邊不是發(fā)。不要漏寫最后一筆點(diǎn)。

          六、課堂練習(xí):

          1、完成練習(xí)3:

          先說說每組的兩個(gè)字有什么不同,再口頭組詞區(qū)分字義。

          2、完成練習(xí)4:

          指名學(xué)生到黑板上填空,其他同學(xué)填在書上。寫完集體訂正。

          【板書設(shè)計(jì)】

          26 小白兔和小灰兔

          要菜子 收下白菜

          種白菜 不干活

          送白菜 要白菜

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