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      2. 大班數(shù)學(xué)《管子變形闖關(guān)》教案

        時間:2021-06-20 19:36:59 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)《管子變形闖關(guān)》教案

          【活動目標(biāo)】

        大班數(shù)學(xué)《管子變形闖關(guān)》教案

          1、在探究管子不斷變形的過程中,豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)與同伴合作游戲、相互競爭的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩管子的經(jīng)驗(yàn);

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件、紅黃藍(lán)綠四種顏色的管子若干(直管、十字管、彎管)教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等;

          【活動過程】

          一、啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)參與興趣。

          1、幼兒交流經(jīng)驗(yàn),在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。

          師:小朋友,框里是什么積木?平時你能用管子積木變出什么好玩的.?

          2、交代分組情況。

          師:今天,我們要分組來玩“管子變形闖關(guān)”游戲。首先按管子顏色分四組。

          二、動手動腦,在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)合作能力的發(fā)展。

          1、第一關(guān):管子變長棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),愿意交流。

         。1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一:管子變長棒(師:你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎?)

         。2)幼兒操作。(重點(diǎn):兩根小棒一樣長。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個管子?)

         。3)交流比較。師:你們的小棒都一樣長嗎?怎么比?(發(fā)現(xiàn)秘密一:管子插時用力)提示卡

          2、第二關(guān):管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。

         。1)(圖二)師:第二關(guān)任務(wù)是什么?你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么?(十字管、兩人合作;方框有幾根小棒?幾個十字管?)(發(fā)現(xiàn)秘密二:兩人合作;發(fā)現(xiàn)秘密三:粗頭找細(xì)頭)提示卡

         。2)幼兒兩人合作。討論:每組可以完成幾個方框?(重點(diǎn):兩人合作情況、管子插接方法等)

         。3)分享討論。請幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。

          3、第三關(guān):管子變方架子——在與同伴合作探究中討論交流,不斷豐富立體幾何形體的相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

         。1)(圖三):觀察圖片,了解幾何形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          第三關(guān):這是一個什么?(方架子)

          師:可以怎么搭?和大家討論一下。(發(fā)現(xiàn)秘密四:六人分工合作)提示卡,幼兒交流小組意見。

          師:你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么問題?(有幾根小棒?幾個十字管子?幾個彎管?重點(diǎn)討論:原來三個方框拆掉幾個?六人怎樣合作才能最快完成?)

         。2)第一次嘗試。重點(diǎn)關(guān)注遇到什么問題。

         。3)交流討論失敗的原因。

          師:闖關(guān)時出現(xiàn)什么問題?誰有好辦法?

          視頻與實(shí)物解析,幫助幼兒進(jìn)一步感知幾何形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)觀察:方架子由兩個方框、四根小棒組成。

         。4)第二次嘗試。根據(jù)討論經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)完成闖關(guān)任務(wù)三。

         。5)幼兒交流成功經(jīng)驗(yàn)、交流好辦法。(發(fā)現(xiàn)秘密五:彎頭方向)提示卡。

          三、在猜測想象、對比觀察中激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。

          1、管子游戲暢想。師:猜猜第四關(guān)的任務(wù)是什么?

          2、管子闖關(guān)拓展。師:看看比比,第四關(guān)任務(wù)和第三關(guān)有什么關(guān)系?回到教室我們再研究!

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