《兩只懶烏鴉》優(yōu)秀教案
教學(xué)內(nèi)容
唱 《兩只懶烏鴉》
動 音樂游戲《懶烏鴉的故事》
教學(xué)目標(biāo)
1、要求同學(xué)用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》，教育同學(xué)要做一個勤勞的人，不能懶惰。
2、通過音樂游戲《懶烏鴉的故事》培養(yǎng)同學(xué)的扮演能力和與他人合作的能力。
教材分析
《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，由四個樂句構(gòu)成一個樂段，采用了分節(jié)歌的形式。歌曲中多次出現(xiàn)了四分休止符，增強(qiáng)了歌曲的幽默感。
用歌曲《兩只懶烏鴉》和古詩《明日歌》編成音樂劇《懶烏鴉的故事》，讓同學(xué)演一演，說一說，可以照著教材上給出的順序進(jìn)行扮演也可根據(jù)同學(xué)的實際水平讓他們自行創(chuàng)編再扮演。在整個活動過程中教師要鼓勵同學(xué)積極、勇敢地加入到該音樂活動中來。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)用有詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點
四分休止符的演唱要準(zhǔn)確。
教學(xué)過程
一、 謎語導(dǎo)入——感受音樂
在《兩只懶烏鴉》的背景音樂聲中出示謎面：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個大鈴鐺。隨著時光滴答走，聽你指揮鈴鈴響。要求同學(xué)猜出謎底——鬧鐘，從而引出歌曲《鐘》。
二、唱唱跳跳——享受音樂
學(xué)唱新歌《兩只懶烏鴉》
1、 完整地聆聽歌曲
2、 帶領(lǐng)同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、 用整體聽唱法學(xué)唱歌曲。
A、要求同學(xué)隨著鋼琴哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對同學(xué)個別唱不準(zhǔn)的地方，采用分句教唱法教唱。
4、 用多種方法練唱歌曲，協(xié)助同學(xué)掌握音準(zhǔn)。
5、 歌曲學(xué)會后讓同學(xué)結(jié)合書上的`插圖，根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作進(jìn)行扮演，為音樂劇的創(chuàng)編扮演打下基礎(chǔ)。
三、說說演演——表示音樂
1、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合歌曲《兩只懶烏鴉》的內(nèi)容討論：課本中的四幅插圖分別表示了什么？
2、依照教材中給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）——念（古詩《明日歌》）——演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書上的插圖）——唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進(jìn)行扮演。
3、同學(xué)自由分組，分角色進(jìn)行扮演。
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