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      2. 《歡樂(lè)的鼓聲》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-21 10:27:56 教案 我要投稿

        《歡樂(lè)的鼓聲》教案設(shè)計(jì)

          第一課時(shí)

        《歡樂(lè)的鼓聲》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)內(nèi)容:欣賞樂(lè)曲《龍騰虎躍》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解鼓的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)鼓文化的興趣。

          2、欣賞鼓樂(lè)《龍騰虎躍》。體驗(yàn)、感受作品的情感,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、模擬激越的鼓聲,為音樂(lè)伴奏。

          二、教師談話(huà):出示實(shí)物(兒童玩具撥浪鼓、鈴鼓、小軍鼓、大鼓)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)器的名稱(chēng)及作用。

          三、欣賞引子部分。

          1、教師播放音樂(lè)的引子。

          2、學(xué)生交流聽(tīng)到的樂(lè)曲

          四、欣賞第一部分。

          1、體會(huì)音樂(lè)的情緒是怎樣的?(學(xué)生回答)

          2、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱主題。

          3、學(xué)習(xí)鼓的節(jié)奏為主題伴奏(拍手、拍腿、用鈴鼓或小軍鼓)

          五、欣賞第二、三部分。

          六、完整欣賞全曲。

          七、簡(jiǎn)要介紹曲作者——鼓樂(lè)大師李民雄。

          八、補(bǔ)充欣賞《豐收鑼鼓》(民樂(lè)合奏)。

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《木鼓歌》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)歌曲《木鼓歌》,能有氣息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。

          2、學(xué)習(xí)拍節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)會(huì)打拍指揮式,能變作指揮式邊唱歌。

          3、熟練地演唱歌曲。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 教師談話(huà)導(dǎo)入課題。

          1、教師播放《木鼓歌》的錄音。

          2、簡(jiǎn)介歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

          二、學(xué)習(xí)歌曲《木鼓歌》

          1、初聽(tīng)歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。

          練習(xí)節(jié)奏:XX、XX┃X 0║XX、XX┃X 0┃

          XX、XX┃XX X║XX、XX┃X 0┃

          2、學(xué)習(xí)歌曲第1—4小節(jié)的旋律:注意歌曲中的休止符

         。ǖ2、4、8、小節(jié))用聽(tīng)唱法慢速練習(xí)。

          3、學(xué)習(xí)歌曲第9—12小節(jié)旋律。

          三、熟練地演唱歌曲的第一段歌詞。

          四、分組練習(xí)。

          五、小組匯報(bào)展示。

          第三課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)唱歌曲《木鼓歌》;欣賞小樂(lè)隊(duì)合奏《森林狂想曲》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思。

          2、進(jìn)一步熟悉《木鼓歌》的音樂(lè),熟練地演唱歌曲第二段歌詞。

          3、以快樂(lè)、活潑的情緒、飽滿(mǎn)而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)佤族人民對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。

          教學(xué)目標(biāo):

          一、 教師談話(huà):

          二、學(xué)習(xí)歌曲《木鼓歌》

          1、學(xué)習(xí)第13—18小節(jié)的旋律:注意節(jié)奏的變化:出現(xiàn)了后十六分節(jié)奏、弱拍上出現(xiàn)的八分符點(diǎn)音符、前十六分音符。其中有重復(fù)的`地方。

          2、反復(fù)練習(xí)9—18小節(jié)的旋律。

          3、學(xué)習(xí)第19—21小節(jié)的旋律,注意兩個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的樂(lè)節(jié)。

          4、第23—28小節(jié)總是出現(xiàn)四度的音程跳躍6—2、2—

          5、下滑音記號(hào)的唱法。

          6、完整地演唱歌曲《木鼓歌》的第二段歌詞

          三、欣賞歌曲《木鼓歌》。

          1、教師播放歌曲木鼓歌》。

          2、學(xué)生欣賞音樂(lè),加深印象。

          3、分組練習(xí)展示。

          第四課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:音樂(lè)活動(dòng)“鼓聲傳情”

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 進(jìn)一步了解不同民族的鼓文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。

          2、 小組競(jìng)賽活動(dòng):哪個(gè)小組知道的帶“鼓”的詞語(yǔ)多。采用合作學(xué)習(xí)的方式,制作簡(jiǎn)易的鼓并創(chuàng)編“鼓的對(duì)話(huà)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入部分。

          二、了解不同民族的鼓文化。

          1、看錄像,內(nèi)容反映了不同民族的鼓文化。

          2、教師播放錄像(漢族秧歌舞、維吾爾族的手鼓舞、朝鮮族的長(zhǎng)鼓舞、傣族的象腳鼓舞)

          3、 學(xué)生分成小組活動(dòng)。把商量的結(jié)果告訴大家。

          4、 學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),教師到各組指導(dǎo)

          三、展示活動(dòng)。

          四、教師進(jìn)行小結(jié)

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