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我與祖國共成長主題班會教案（通用15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的我與祖國共成長主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與祖國共成長主題班會教案 1
一、活動目標(biāo)：
1.通過一組新舊照片的對比，學(xué)生從衣食住行幾個方面，討論祖國六十年的飛速發(fā)展變化。通過競賽，讓學(xué)生更加了解祖國，并為祖國獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。
2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的`責(zé)任和義務(wù)。
二、活動準(zhǔn)備：
朗誦、歌曲、資料收集
三、活動過程：
1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。
3.配樂詩朗誦：《祖國頌》
4.《祖國知多少》知識競賽
5.（少年周恩來的故事：為中華之崛起讀書）
6.交流討論：我們能為祖國做什么（結(jié)合日常生活）
7.小組朗誦:《我愛我的紅領(lǐng)巾》
8.對祖國的祝福（貼成一個慶字）
9.全班歌唱《愛我中華》
10.宣布結(jié)束
我與祖國共成長主題班會教案 2
一、活動目的：
1、通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、通過活動使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》
4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩朗誦《祖國啊，我親愛的.祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
我與祖國共成長主題班會教案 3
教材分析：
祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級上冊第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動。針對教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過程中能讓學(xué)生對祖國有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會唱歌曲《祖國印象》，用深情的歌聲表達(dá)對祖國的熱愛；
2、欣賞合唱《我和我的祖國》，感受、體驗(yàn)“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會唱歌曲《祖國印象》，并表達(dá)對祖國的`熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲《祖國印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽賞合唱歌曲《我和我的祖國》《大中國》
聽（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學(xué)們，我們的祖國名字叫——中國，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。（貼中國地圖畫心）今天我們就來學(xué)習(xí)第四課：祖國在我心中（師指著地圖說）
教學(xué)過程：
上課：師生問好歌：
發(fā)聲練習(xí)曲：u的發(fā)聲練習(xí)曲《我的祖國》
導(dǎo)語：無論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國》都唱出中華兒女對祖國深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對祖國印象是如何的呢?（生：物產(chǎn)豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng)作的詩《祖國印象》，請同學(xué)們跟老師一起來朗誦一下：
�。ㄕn件出示歌詞，放歌曲的音樂朗誦歌詞）。
1、請欣賞歌曲《祖國印象》
師：剛才同學(xué)們帶著對祖國的那份深情和愛朗誦了《祖國印象》，作曲家蘇文進(jìn)把這首詩譜寫了旋律，那么，現(xiàn)在我們來聽聽去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對祖國滿腔的熱愛的。
（播放課件《祖國印象》）
A、請聽《祖國印象》
感受樂曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點(diǎn)
B、回答問題，教師歸納
情緒（ 熱烈 ）、旋律（輕盈、舒展）節(jié)拍（八六拍子）
C、認(rèn)識八六拍子
復(fù)習(xí)八三拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
引導(dǎo)得知八六拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律
2、再聽《祖國印象》隨樂手點(diǎn)拍子，跟唱，感受八六拍子特點(diǎn)
師：跟隨音樂親切自然的唱起來，用我們的跺腳聲為音樂伴奏
模唱歌曲：《祖國印象》
歌曲最直接的表達(dá)了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。
�。úシ耪n件）請學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來。
教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:
（師出示基礎(chǔ)節(jié)奏型）
�、� Ⅹ Ⅹ、 Ⅹ Ⅹ、Ⅹ
①3．432 2 、 （四小節(jié)）
�、� 6 5665 5 、4 3 （六小節(jié)）
�、� 3 2151 1 、 （八小節(jié)）
�、�1、451 6、165 （ 十一小節(jié) ）
�、� 66 5 33 5 1 （結(jié)束句）
師：伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進(jìn)相應(yīng)的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺得我們在演唱歌曲的時(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認(rèn)識祖國，用親切、自然的聲音來演唱；后面幾句說出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強(qiáng)，情緒相對來說比前面要激動。
5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲
讓我們在歌唱時(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動的情緒來演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。
再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。
結(jié)束：一曲《祖國印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來之筆去寫寫你們心中的祖國印象，我想你們會寫得更美，更好。
我與祖國共成長主題班會教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
◆圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
◆能從某個角度或某部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
◆嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
◆激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
人物的比例和神情動態(tài)的畫法和整體設(shè)計(jì)的方法。
四、教學(xué)安排：
兩課時(shí)
五、教學(xué)流程：
一課時(shí)
一、引導(dǎo)記憶
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結(jié)：升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動的。
二、了解常識
1．搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設(shè)計(jì)者是誰?
(4)什么場合會升國旗?
(5)升國旗時(shí)要注意什么?
2．教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的'思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國旗。
3．選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動的氣氛。
4．考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1．欣賞幾個校園黑板報(bào)，了解黑板報(bào)的用途。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識
1．看教材上的黑板報(bào)圖片，了解黑板報(bào)由哪幾部分組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。
2．師生小結(jié)：黑板報(bào)由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個黑板報(bào)的中心，觀眾對板報(bào)的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。
每個欄目之問以及和黑板報(bào)邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來補(bǔ)空，可設(shè)計(jì)一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報(bào)主題內(nèi)容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。
3．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。
4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報(bào)，對照優(yōu)秀黑板報(bào)的要求，評價(jià)小結(jié)：黑板報(bào)應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑。
五、設(shè)計(jì)表現(xiàn)
提出黑板報(bào)的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計(jì)版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評價(jià)選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價(jià)表上作出自己的評價(jià)。
我與祖國共成長主題班會教案 5
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識國旗、國徽。
（2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)
�。�1）通過直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情。
（2）知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)
�。�1）能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國旗等具體行動來表達(dá)對祖國的熱愛之情。
二、活動重難點(diǎn)：
通過活動讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對祖國媽媽的熱愛之情。
三、活動準(zhǔn)備：
多媒體
四、活動過程：
�。ㄒ唬┘で橐n。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
（1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（評價(jià)：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯�，要求：請大家仔�?xì)看
就要看到祖國媽媽了，提示：
�。�1）我們會看到什么，
�。�2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
�。�1）反饋：看到了什么？覺得怎么樣？（評價(jià)：看仔細(xì)，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
�。�2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
（3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
（二）、認(rèn)識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認(rèn)識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）評價(jià)：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……
6、認(rèn)識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認(rèn)真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
（三）感受祖國的偉大成就。
過渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國旗。
在2001年7月13日，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國獲得2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)的時(shí)候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認(rèn)真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的.是哪個城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳鴭寢層浽谛闹小＃R讀課題）
過渡：我們的國旗不但出現(xiàn)在祖國媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達(dá)對祖國媽媽的愛好不好？（好）
�。ㄋ模└桧炞鎳撼秶靽煺婷利悺贰�
放多媒體，拍手唱！
�。ㄎ澹⿵奈易銎�，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時(shí)候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）
6、總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你�。ǘ嗝襟w）
我與祖國共成長主題班會教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來對主題進(jìn)行表示。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、課件引入
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會升起五星紅旗的`情景，將同學(xué)引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的'關(guān)于國旗、國徽、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫步驟 構(gòu)思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。
五、欣賞評價(jià)
繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評。
第二課時(shí)
一、看書自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。
二、欣賞評價(jià)
對黑板報(bào)的要求有了一個感性的認(rèn)識后，我們來對本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個評價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對黑板報(bào)的認(rèn)識。
三、黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求
黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題 明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報(bào)都有一個主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設(shè)計(jì)圖
版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個刊頭，大、中、小文章版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
3、版塊布局畫格子
4、分工合作完成
四、排版游戲 :以“慶國慶”為主題做排版游戲
1、設(shè)計(jì)一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。
3、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。
五、欣賞評價(jià):作業(yè)完成后進(jìn)行評價(jià)，小結(jié)
六、課后延伸:同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價(jià)表上作出自身的評價(jià)。
我與祖國共成長主題班會教案 7
一、[教學(xué)目標(biāo)]：
1、能學(xué)會演唱《祖國印象》、 用深情的歌聲表達(dá)的祖國的熱愛；在欣賞合唱《我和我的祖國》時(shí)，感受、體驗(yàn)我”和祖國之間永不分割的真輦情感、
2、能積極參與二部輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔、
二、[教學(xué)重點(diǎn)]：
學(xué)會演唱《祖國印象》、用深情的歌聲表達(dá)對祖國的'愛、
三、[教學(xué)難點(diǎn)]：
二部輪唱、在音樂活動中將曲字按拍號分類存檔
四、[教學(xué)課時(shí)]：
二課時(shí)、
五、[教學(xué)過程]：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國媽媽在你的心目中是什么樣子的呢？今天我們將學(xué)唱《祖國印象》、
二、學(xué)唱《祖國印象》、
�。�1）全班有感情地朗誦歌詞、
�。�2）范唱，整體感受歌曲的情緒和節(jié)拍的特點(diǎn)、
�。�3）學(xué)八分之三拍子的含義及強(qiáng)的規(guī)津、然后引導(dǎo)學(xué)生說出八分之六拍子的及強(qiáng)的規(guī)律，并討論歌曲中幾節(jié)奏在八分之六拍子中各唱幾拍、
�。�4）全班隨著范唱音樂、輕輕劃拍，如果對音樂惡毒印象、
�。�5）隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”摸唱，第二、三遍帶問演唱、
�。�6）選唱附點(diǎn)八分音符和十六分音符組成的規(guī)津、
�。�7）看17頁的提示，邊唱歌邊津動、可根據(jù)八分之六拍子的強(qiáng)弱的規(guī)律自編身勢謹(jǐn)
三、欣賞《我和我的祖國》、
1、初聽全曲、趕艘歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)、
2、復(fù)聽全曲，體驗(yàn)“我”和祖國永不分割的感覺、
3、在聽全曲，表現(xiàn)情感、
四、小結(jié)、
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容、
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、先聽范唱、
2、識讀樂譜、
3、唱歌歌曲、
4、教師介紹二部輪唱的特點(diǎn)及要求：輪唱是不同時(shí)開始，但同時(shí)結(jié)束的演唱形式、結(jié)束時(shí)兩個聲部一定要整齊、
5、比較二部輪唱與齊唱的不同之處、并討論輪唱的特點(diǎn)、
三、給下載的音樂存檔、
1、學(xué)生回憶四分之三、四分之三拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律、
2、教師彈奏譜例、學(xué)生隨樂輕松劃拍、辨別拍子、
3、請學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔、將相應(yīng)的拍子類寫上序號、
四、小結(jié)、
我與祖國共成長主題班會教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解國家基本知識，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)課文，加深對祖國的認(rèn)識；
2、了解祖國的壯麗河山；
�。ǘ┻^程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度和價(jià)值觀
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，立下為中華之崛起而讀書的斗志。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識的'蓄積
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習(xí)第三單元課文，閱讀歌唱愛國詩、歌、文
教學(xué)過程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個什么共同的主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結(jié)：、
4、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學(xué)知識
1、觸摸祖國版圖
2、認(rèn)識：國徽、國旗、國歌
3、中國領(lǐng)土面積簡介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。讓我們再來欣賞黃河、長江、長城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長城、長江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如此多嬌
五、愛祖國，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國
2、交流：我為祖國……
3、立志：為中華之崛起而讀書。
六、總結(jié)：本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）
我與祖國共成長主題班會教案 9
一、教材分析
本課以祖國中我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國主義情感教育，圍繞本課主題，通過對升旗儀式場景的創(chuàng)作表現(xiàn)，既使學(xué)生得到繪畫訓(xùn)練，又對學(xué)生進(jìn)行了一次愛國主義情感教育。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
2、能從某個角度對主題進(jìn)行表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)，了解均衡，變化的審美原理。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課件、示范用繪畫工具、學(xué)生自帶色彩畫工具。
五、教學(xué)過程
1、課件引入
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中，播放《國歌》。
2、了解常識
和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國徽、國歌的知識，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。
3、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4、繪畫指導(dǎo)表現(xiàn)
a、學(xué)生談記憶畫創(chuàng)作設(shè)想，有與眾不同的構(gòu)思。
b、注意人物的各種動態(tài)表現(xiàn)。
c、注意人物的各種神態(tài)表現(xiàn)。
d、選擇應(yīng)用色調(diào)烘托氣氛，要以暖色調(diào)來豐富色彩烘托嚴(yán)肅，熱烈的氣氛。
e、考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作及環(huán)境的.分配。
f、介紹繪畫的注意事項(xiàng)。
5、學(xué)生繪畫表現(xiàn)，教師巡回解決學(xué)生繪畫中存在的問題。
6、欣賞評價(jià)
繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生共同評。
六、教師小結(jié)
七、課后拓展
收集祖國在我心中的有關(guān)資料
教學(xué)反思
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，在美術(shù)教學(xué)中要“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。六年級美術(shù)《祖國在我心中》以祖國在我心中為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國主義情感教育。在上課前我對教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析，改變了以往的教學(xué)程序，收到了較好的教學(xué)效果。
在這節(jié)課上，我打破了以往的常規(guī)，先讓學(xué)生聽賞一遍《國歌》，然后提出相關(guān)的問題：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候可以聽到國歌？”“升國旗的時(shí)候”。通過對國旗、國徽、國歌的認(rèn)識，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。從而激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
讓學(xué)生通過回憶升國旗的場景，充分認(rèn)識人物的動態(tài)變化，完美的表現(xiàn)出升旗儀式的畫面。通過探討認(rèn)識構(gòu)圖的方法表現(xiàn)出完美的升旗畫面。激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。
通過學(xué)生的繪畫使學(xué)生認(rèn)識了創(chuàng)作畫的表現(xiàn)方法，提高了學(xué)生的想象和繪畫能力。掌握了一定的繪畫技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我與祖國共成長主題班會教案 10
活動目標(biāo)：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
活動的開展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準(zhǔn)備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫、講故事、詩朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。
②各小組分頭搜集有關(guān)愛國主題的材料，如：格言、詩歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動的`準(zhǔn)備。
�、趯W(xué)生整理資料的過程中，老師組織指導(dǎo)開展活動。
第三階段：匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的資料運(yùn)用各自小組活動方式向大家展示匯報(bào)。
以下簡要說說第三階段的展示活動過程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式，小組交流
明確口語交際的要求，討論匯報(bào)形式，有演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人；分小組討論匯報(bào)幾個注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示，互動交流
宣布匯報(bào)會開始，主持人組織匯報(bào)會，學(xué)生談感受。
我與祖國共成長主題班會教案 11
活動目標(biāo)：
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動地點(diǎn)：
本班教室
活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊(duì)課
活動形式：
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
活動過程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻(xiàn)禮活動現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
（2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。
（幾個小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
�。�1）（學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚(yáng)孩子的努力）謝謝你！
（2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的`畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補(bǔ)充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多��！
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
我與祖國共成長主題班會教案 12
課程目標(biāo)：
知識與技能：使學(xué)生了解祖國的歷史發(fā)展、重要事件及成就，理解個人成長與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過程與方法：通過小組討論、案例分析、時(shí)間線制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、信息搜集與分析能力及歷史思維能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，樹立民族自豪感和社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生將個人夢想融入國家發(fā)展大局中。
教學(xué)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
活動：播放一段關(guān)于中國近幾十年發(fā)展的短視頻，如城市變遷、科技進(jìn)步、文化繁榮等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你從視頻中看到了什么變化？這些變化給你帶來了什么感受？”
目的：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引入主題。
二、祖國發(fā)展歷程回顧（20分鐘）
講解：教師簡要概述自新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等方面取得的重大成就。
互動：分組討論，每組選擇一個領(lǐng)域（如經(jīng)濟(jì)、科技、教育等），準(zhǔn)備3分鐘的小組匯報(bào)，展示該領(lǐng)域內(nèi)的具體成就和代表人物。
三、個人與國家共成長的故事（20分鐘）
活動：
學(xué)生分享自己或家人與國家發(fā)展相關(guān)的個人故事，如家庭生活的改善、教育機(jī)會的增加、家鄉(xiāng)面貌的變化等。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化背后，國家政策的支持與個人努力的結(jié)合。
目的：通過真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到個人命運(yùn)與國家發(fā)展的緊密相連。
四、制作“我與祖國共成長”時(shí)間線（25分鐘）
材料準(zhǔn)備：彩紙、畫筆、剪刀、膠水等。
步驟：
學(xué)生個人或小組形式，選取自己認(rèn)為對國家發(fā)展有重要意義的事件和個人成長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，繪制成時(shí)間線。
時(shí)間線上標(biāo)注時(shí)間、事件描述及感受，可以配以圖畫或照片。
分享展示，其他同學(xué)給予正面反饋和建議。
目的：通過動手實(shí)踐，加深學(xué)生對國家發(fā)展歷程和個人成長軌跡的理解。
五、展望未來，共筑中國夢（10分鐘）
討論：引導(dǎo)學(xué)生思考作為新時(shí)代的青少年，如何在未來的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的'力量。
寫作：每位學(xué)生寫下自己的“中國夢”小短文，可以是對未來的職業(yè)規(guī)劃、對社會服務(wù)的設(shè)想，或是對國家發(fā)展的期望。
六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本課要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個人成長與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
作業(yè)：
完成一篇題為《我眼中的中國發(fā)展》的小論文，要求結(jié)合本課所學(xué)，闡述個人對中國發(fā)展的認(rèn)識與感受。
搜集更多關(guān)于中國發(fā)展的正能量故事，準(zhǔn)備在下次課上分享。
教學(xué)反思：
本課旨在通過多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生深刻理解個人與國家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。教師需關(guān)注每位學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得成長和啟發(fā)。
我與祖國共成長主題班會教案 13
課程目標(biāo)：
知識與技能：使學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，認(rèn)識個人成長與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
過程與方法：通過小組討論、案例分享、視頻觀看等形式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、合作學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和社會責(zé)任感，樹立為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的志向。
教學(xué)內(nèi)容：
國家發(fā)展歷程回顧：簡要介紹中國近現(xiàn)代史中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如新中國成立、改革開放、進(jìn)入新時(shí)代等，強(qiáng)調(diào)每個時(shí)期對國家發(fā)展的重要意義。
個人成長與國家發(fā)展的關(guān)系：分析不同年代人們的生活變化、教育機(jī)會、科技發(fā)展等方面，展示個人命運(yùn)如何與國家興衰緊密相連。
當(dāng)代青少年的責(zé)任與使命：探討在全球化、信息化背景下，當(dāng)代青少年如何抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）
相關(guān)歷史圖片、視頻資料
小組討論題目卡片
勵志故事或人物傳記書籍（電子版或紙質(zhì)版）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開場白：播放一段簡短的國家發(fā)展成就視頻，如高鐵、航天、互聯(lián)網(wǎng)科技等方面的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生興趣。
提問：你們認(rèn)為這些成就對國家意味著什么？對我們每個人的生活又有什么影響？
二、國家發(fā)展歷程回顧（15分鐘）
教師講解：結(jié)合PPT，簡述國家發(fā)展史上的幾個重要階段，強(qiáng)調(diào)每個階段對國家現(xiàn)代化建設(shè)的推動作用。
互動環(huán)節(jié)：展示不同年代的生活照片或視頻片段，讓學(xué)生猜測并討論這些圖片背后的故事和時(shí)代背景。
三、個人成長與國家發(fā)展的'關(guān)系（20分鐘）
小組討論：分組討論以下問題之一，每組選擇一名代表發(fā)言。
舉例說明你的家庭或家鄉(xiāng)在過去十年中的變化，這些變化與國家發(fā)展有何關(guān)聯(lián)？
你認(rèn)為個人的學(xué)習(xí)、興趣或職業(yè)規(guī)劃能如何服務(wù)于國家的發(fā)展？
案例分享：教師分享一兩個成功人士或普通人的故事，展示他們?nèi)绾螌�人夢想融入國家發(fā)展中。
四、當(dāng)代青少年的責(zé)任與使命（20分鐘）
視頻觀看：播放關(guān)于青年創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等方面的正能量視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考。
角色扮演：假設(shè)你是未來的科學(xué)家、教師、企業(yè)家或政府官員，你會如何為國家的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，分享想法。
總結(jié)提升：教師總結(jié)青少年在新時(shí)代背景下應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，積極行動。
五、課后作業(yè)（5分鐘）
撰寫心得：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇題為《我與祖國共成長的思考》的心得體會，不少于300字。
準(zhǔn)備演講：準(zhǔn)備一段2分鐘的演講，主題為“我為國家發(fā)展能做些什么”，下次課進(jìn)行分享。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過多樣化的教學(xué)活動，旨在讓學(xué)生深刻理解個人與國家之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任感。
教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度與反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從中獲得啟發(fā)和成長。
我與祖國共成長主題班會教案 14
課程目標(biāo)：
知識與技能：讓學(xué)生了解祖國的歷史、文化、發(fā)展成就，以及個人成長與國家發(fā)展的關(guān)系。
過程與方法：通過小組討論、案例分析、視頻觀看等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的理想。
課程準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)設(shè)備
祖國發(fā)展歷程的相關(guān)視頻、圖片資料
小組討論題目卡片
祖國成就展示PPT
學(xué)生用筆記本和筆
課程流程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開場白：教師簡短介紹課程主題，強(qiáng)調(diào)個人成長與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
熱身活動：“我的成長小故事”——請幾位學(xué)生分享自己成長過程中的小故事，并思考這些故事與國家發(fā)展的哪些方面有關(guān)。
二、新知講授（20分鐘）
祖國歷史概覽：利用PPT展示，簡要回顧中國從古至今的重要?dú)v史事件，強(qiáng)調(diào)文化傳承。
國家發(fā)展成就：播放精選視頻或展示圖片，介紹改革開放以來的'經(jīng)濟(jì)、科技、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的顯著成就。
個人與國家的關(guān)系：通過實(shí)例講解，如教育普及、醫(yī)療改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，說明國家發(fā)展如何為個人成長創(chuàng)造更好的條件。
三、分組討論（15分鐘）
分組：將學(xué)生分為4-6人一組。
討論主題：
“我眼中的祖國變化”
“我的成長與祖國發(fā)展的交集”
“我能為祖國做些什么”
任務(wù)：每組選擇一個主題進(jìn)行深入討論，記錄討論要點(diǎn)，并準(zhǔn)備小組匯報(bào)。
四、小組匯報(bào)與分享（15分鐘）
每組派代表上臺匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)和教師可以提問或補(bǔ)充。
教師適時(shí)點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生從不同角度思考，強(qiáng)調(diào)個人行動的重要性。
五、深化拓展（10分鐘）
案例分析：選取一兩個具體案例，如青年創(chuàng)業(yè)者的成功故事、科技工作者的創(chuàng)新成果，分析他們是如何在國家發(fā)展的背景下實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的。
思考題：引導(dǎo)學(xué)生思考，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，如何更好地將個人夢想融入國家發(fā)展大局中。
六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)本課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個人成長與國家發(fā)展的不可分割性。
作業(yè)：寫一篇短文《我與祖國共成長的設(shè)想》，描述自己未來想為國家做出哪些貢獻(xiàn)，以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
課后反思：
反思教學(xué)過程中學(xué)生的參與度，是否所有學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。
評估小組討論的效果，是否需要調(diào)整討論主題或方法以提高效率。
根據(jù)學(xué)生作業(yè)反饋，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度及情感態(tài)度的變化，為后續(xù)教學(xué)提供參考。
我與祖國共成長主題班會教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展歷程和取得的偉大成就。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責(zé)任和使命，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的志向。
過程與方法目標(biāo)
通過圖片、視頻、故事等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動。
采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展歷程和取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責(zé)任和使命，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的志向。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將愛國主義情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)方法
講授法：通過講解、講述等方式，向?qū)W生傳授祖國的發(fā)展歷程和偉大成就等知識。
討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在祖國發(fā)展中的責(zé)任和使命。
演示法：通過圖片、視頻等多媒體手段，向?qū)W生展示祖國的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
實(shí)踐法：組織學(xué)生開展主題活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（5 分鐘）
播放歌曲《我和我的祖國》，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中表達(dá)的愛國主義情感。
提問學(xué)生：“你對祖國有哪些了解？你覺得自己和祖國有什么關(guān)系？” 引出課題 “我與祖國共成長”。
講授新課（20 分鐘）
向?qū)W生介紹祖國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等方面取得的偉大成就，如高鐵、5G 技術(shù)、航天事業(yè)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己所知道的祖國的偉大成就，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
通過圖片、視頻等多媒體手段，向?qū)W生展示祖國從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解祖國的悠久歷史和燦爛文化。
講解祖國在近代遭受的屈辱和苦難，以及中國人民為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而進(jìn)行的不懈奮斗。
祖國的發(fā)展歷程（10 分鐘）
祖國的偉大成就（10 分鐘）
課堂活動（15 分鐘）
組織學(xué)生以小組為單位，制作 “我與祖國共成長” 手抄報(bào)，要求手抄報(bào)內(nèi)容豐富、形式美觀、富有創(chuàng)意。
學(xué)生完成手抄報(bào)制作后，進(jìn)行展示和交流，評選出優(yōu)秀手抄報(bào)。
組織學(xué)生進(jìn)行 “我為祖國點(diǎn)贊” 主題演講，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，講述祖國的發(fā)展成就給自己帶來的影響，表達(dá)自己對祖國的熱愛和贊美之情。
邀請幾位學(xué)生上臺演講，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和交流。
“我為祖國點(diǎn)贊” 主題演講（10 分鐘）
“我與祖國共成長” 手抄報(bào)制作（5 分鐘）
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)祖國的發(fā)展歷程和偉大成就，以及學(xué)生在祖國發(fā)展中的責(zé)任和使命。
對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注祖國的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
布置作業(yè)（5 分鐘）
要求學(xué)生寫一篇以 “我與祖國共成長” 為主題的'作文，表達(dá)自己對祖國的熱愛和對未來的展望。
鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，進(jìn)一步了解祖國的發(fā)展歷程和偉大成就。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對祖國的發(fā)展歷程和偉大成就有了更深入的了解，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心，同時(shí)也明確了自己在祖國發(fā)展中的責(zé)任和使命。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、實(shí)踐法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。但是，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，如個別學(xué)生參與課堂活動的積極性不高，教學(xué)時(shí)間安排不夠合理等。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
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