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六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 1
【本組說明】
教材第二單元圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文。《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同角度表達(dá)了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間里去感受中華兒女的愛國情懷，為自己是中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛感到驕傲。
《同步閱讀》教材《傾聽鳥語》第二單元相應(yīng)選編了8篇配套的專題文章：《小偵察員》《徐悲鴻學(xué)畫的故事》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《長城行》《鄉(xiāng)音》《掌聲響起來》《紅巖（節(jié)選）》。這幾篇課文用以輔助教材，增強(qiáng)學(xué)生閱讀視野，并通過閱讀進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
【設(shè)計(jì)理念】
1、以“單元整合，群文閱讀”策略為指導(dǎo)，在分享同步閱讀教材成果，開拓視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2、以知識樹為線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。
【教學(xué)內(nèi)容】
1、人教課標(biāo)版小學(xué)語文第十一冊第二單元課文：《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》。
2、人教版《同步閱讀教材》：《小偵察員》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《鄉(xiāng)音》
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.在閱讀中熏陶情感，激發(fā)愛國熱情，為自己是中國人而自豪。
2.分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)
【教具準(zhǔn)備】
PPT課件
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入談話
1、（音樂《我的中國心》），一曲我的中國心，唱出了多少游子對祖國的傾情守望。今天，我們將再次走進(jìn)“祖國”（板書）。在第二單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四篇文章，它們是：（學(xué)生讀文章題目），這四篇課文讓我們的感受到近、當(dāng)代中華兒女們的滿腔赤子情懷，那就是──祖國在我心中（完成板書）。
二、主題回顧
2、今天，我們就用畫知識樹的方法來回顧整組文章。（老師出示樹干，上書“祖國在我心中”。）相信通過我們精彩的閱讀展示，一定會讓這棵樹枝繁----葉茂，碩果----累累！
3、這顆知識樹的主干就是我們今天的主題“祖國在我心中”，那么這些文章到底講了些什么呢？又是什么讓你感動呢？
4、（學(xué)生說）
5、師根據(jù)學(xué)生所述板書，或引導(dǎo)概括，并貼上“蘋果”（主題） 《詹天佑》──為國爭光；
《懷念母親》──魂?duì)繅艨M；
《彩色的翅膀》──戍邊衛(wèi)國；
《中華少年》──無比自豪。
三、閱讀概覽
6、（過渡）在同步閱讀教材中，也選編了八篇以“祖國在我心中”為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇（出示課件四篇文章題目）。前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，并且填寫了《同步閱讀卡片》。請小組相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣。可以讀一讀，再討論討論。（師巡視）
7、剛才老師看了看，同學(xué)們填寫得都很認(rèn)真，說明讀書很用心。誰先來匯報(bào)一下，你讀得最認(rèn)真的是哪一篇？說說它的主要內(nèi)容。
《小偵察員》──英勇斗爭
《我要比洋人強(qiáng)》──立志報(bào)國
《哨卡》──甘于奉獻(xiàn)
《鄉(xiāng)音》──根系中華
8、小結(jié)：從大家的匯報(bào)中，我們再一次感受到，熱愛祖國是人世間最博大最純潔的情感。從“祖國在我心中”這顆知識樹上，我們看到了因?yàn)樽鎳毟F落后，而要為她爭光的詹天佑；因?yàn)橥柺芷畚辏l(fā)自內(nèi)心底呼喊要“比洋人強(qiáng)”楊振寧；為了祖國的安寧，而長期奉獻(xiàn)在海島的邊防戰(zhàn)士小高，奉獻(xiàn)在高海拔哨卡的上校兄弟倆；雖然旅居海外，卻對生母和祖國母親魂?duì)繅艨M，百般思念的季羨林，以及一位海外華人時時渴望聽到鄉(xiāng)音那根系中華的感情；還有為趕走侵略者，機(jī)智勇敢地跟日本鬼子做斗爭的信子，以及歌唱贊美祖國，決心建設(shè)祖國的新時期的“中華少年”。每一篇文章都帶給我們不一樣的感動。
四、片斷分享與精彩賞析
9、讀了《同步閱讀》教材中的這四篇文章，老師相信，有一些地方一定打動了你們的心，能讀一讀或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？在匯報(bào)之前，請你先說說是哪篇文章的什么地方。（引導(dǎo)學(xué)生按課交流）
A《小偵察員》
問題：在反“清剿”反“掃蕩”斗爭中，信子的英勇從哪里看出來？
預(yù)設(shè)分享體會1：文章三次描寫到信子是一個“光著腚的孩子”，體會10歲的信子已經(jīng)非常的成熟，利用這身裝束巧妙地對敵人進(jìn)行偵察，為我軍獲取情報(bào)，足見他的機(jī)智勇敢。指導(dǎo)朗讀三處描寫。 預(yù)設(shè)分享體會2：從鬼子進(jìn)村的“清剿”“掃蕩”開始，信子先是“又是害怕，又是著急”、“恐怖”，到后來，他內(nèi)心“只有恨”。體會信子的心理變化，這國仇家恨是信子敢于深入敵人“肚子”里偵察的主要原因。指導(dǎo)朗讀心理變化的.句子。
拓展小結(jié)：信子使我們想到抗戰(zhàn)時期的小英雄王二小、雨來以及小兵張嘎在祖國遭受侵略時，他們都機(jī)智勇敢地和敵人斗爭，不愧是一個個“小英雄”。
B《我要比洋人強(qiáng)》
問題：小振寧為什么有“我要比洋人強(qiáng)！”的諾言？
預(yù)設(shè)分享體會1：從小振寧的回答“我要比洋人強(qiáng)！”體會少年時代看到同胞飽受欺侮的小振寧內(nèi)心那種強(qiáng)國的強(qiáng)烈愿望。指導(dǎo)朗讀。
預(yù)設(shè)分享體會2：從小振寧回家路上在街上所見的情景，體會振寧之所以立志“要比洋人強(qiáng)”的真正原因。指導(dǎo)朗讀小振寧內(nèi)心的疑團(tuán)。
拓展小結(jié)：
讀了這篇文章，讓我們想到了“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來，想到了為捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)而掛著“我是中國人”的牌子挺著胸膛，昂首闊步走在美國的大街上的吉鴻昌將軍。這也是我們每一個中國人內(nèi)心共同的強(qiáng)烈愿望，那就是希望祖國強(qiáng)盛，不受外辱。
C《哨卡》
問題：將軍為什么要一個上校和哨兵敬禮？
預(yù)設(shè)分享體會1：“假如他是你的親人，你會這樣？！”是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將軍對高海拔邊防哨卡戰(zhàn)士的關(guān)心和上�？桃獾陌才乓约八瑯訉�(zhàn)士的關(guān)心都在這一句話體現(xiàn)出來。指導(dǎo)朗讀將軍的語氣（責(zé)問的，關(guān)懷的）。
預(yù)設(shè)分享體會2：課文倒數(shù)第3自然段，將軍向上校和他弟弟敬禮一段，體會將軍那充滿敬意的感動，體會上校兄弟倆對祖國邊防事業(yè)的默默奉獻(xiàn)。指導(dǎo)朗讀。
拓展小結(jié)：每每讀到這樣的文章，我們就會想到，我們幸福安寧的生活都來自于無數(shù)為國防事業(yè)做出奉獻(xiàn)的解放軍官兵們；就會想到每一年的春節(jié)，他們不能與家人團(tuán)聚，而把那幸福的時刻留給了我們在座的每一個人。我們要向他們致敬！
D《鄉(xiāng)音》
問題：怎樣理解“別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉(xiāng)音同樣動聽，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根�！边@句話？
預(yù)設(shè)分享體會1：課文第四自然段，齊唱《我的祖國》竟變成全聲大合唱，體會在這大合唱中，全場所在海外華人心中對祖國的強(qiáng)烈的思念和呼喊。指導(dǎo)朗讀。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 2
活動目標(biāo)：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
活動的開展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準(zhǔn)備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動方式�？梢圆扇D片展示、小導(dǎo)游、繪畫、講故事、詩朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。
②各小組分頭搜集有關(guān)愛國主題的材料，如：格言、詩歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動的準(zhǔn)備。
�、趯W(xué)生整理資料的過程中，老師組織指導(dǎo)開展活動。
第三階段：匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的資料運(yùn)用各自小組活動方式向大家展示匯報(bào)。
以下簡要說說第三階段的展示活動過程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的'過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式，小組交流
明確口語交際的要求，討論匯報(bào)形式，有演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問題：如進(jìn)行演講時，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人；分小組討論匯報(bào)幾個注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示，互動交流
宣布匯報(bào)會開始，主持人組織匯報(bào)會，學(xué)生談感受。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 3
活動設(shè)計(jì)背景：
本班某些同學(xué)在升國旗時瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動不積極參加，為了增進(jìn)其愛國主義情感，并且針對清溪鎮(zhèn)的實(shí)際讓其在各種好玩的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。
活動目標(biāo)
增強(qiáng)其愛國意識，進(jìn)一步加強(qiáng)其對家鄉(xiāng)的熱愛，增加學(xué)習(xí)興趣，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認(rèn)識
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
愛國主義的`理解
活動準(zhǔn)備
碟片、故事書等愛國資料
活動過程
1、 開始環(huán)節(jié)：將升國旗時瘋耍的同學(xué)抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學(xué)也提問來引入話題。
2、 基本環(huán)節(jié)：播放一些碟片(有關(guān)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中人民的愛國變現(xiàn)，中國的發(fā)展過程以及清溪鎮(zhèn)的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來之不易，都是因?yàn)樽鎳娜找鎻?qiáng)大，而自己的祖國能夠日益強(qiáng)大，家鄉(xiāng)能夠越來越富裕更是因?yàn)榧亦l(xiāng)人民的愛國愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮(zhèn)人民抗震救災(zāi)等建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛國情懷和努力。接著提出問題：怎樣讓祖國在你心中?
3、 結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結(jié)完成本話題。
4、 延伸環(huán)節(jié)：問題：祖國怎樣住進(jìn)你們家?
教學(xué)反思
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解
2、 師生之間的互動還需加強(qiáng)
3、 最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化
社會活動設(shè)計(jì)
小手會說話
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3、能從某個角度或某部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)。
4、在教師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
5、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)記憶
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2、師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。
二、了解常識
1、搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設(shè)計(jì)者是誰?
(4)什么場合會升國旗?
(5)升國旗時要注意什么?
2、教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動。國旗是國家的象征。我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1、學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。
2、幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的.姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國旗。
3、選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動的氣氛。
4、考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5、簡述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)说缴炷羌尤诵牡臅r刻。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 5
活動準(zhǔn)備
1、 結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。
3、 讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設(shè)計(jì)稿，并且按照自己的設(shè)計(jì)安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。
活動過程
1、 教師簡單的導(dǎo)入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情�！保袑帲┛梢哉f，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因?yàn)槿绱耍磐駚�，有多少英雄豪杰、�?yōu)秀兒女為祖國流血獻(xiàn)身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、 抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：
3、 請同學(xué)們對三位同學(xué)的'主持做出評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
4、 教師小結(jié)：通過三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻(xiàn)。
活動設(shè)計(jì)說明
這是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 6
活動目標(biāo)：
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動地點(diǎn)：
本班教室
活動時間：
20xx年xx月xx日班隊(duì)課
活動形式：
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
活動過程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻(xiàn)禮活動現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。
�。◣讉�小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
�。�1）（學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚(yáng)孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的`畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補(bǔ)充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多��！
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 7
一、活動目的：
1、通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2、通過活動使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的'中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》
4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 8
一、 活動目的:
讓學(xué)生在歡樂中認(rèn)識祖國的版圖、首都、天安門及知道其地理位置；認(rèn)識到凡是中國人都要熱愛自己的祖國，了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國的思想感情
二、 活動準(zhǔn)備
1)復(fù)習(xí)語文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。
2)國歌、隊(duì)歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節(jié)目
三、 活動過程
1 出示中國版圖，宣布主題班會——“祖國在我心中”
2 “看誰拼得又快又準(zhǔn)”競賽——用字卡拼出祖國的全稱。
A競賽
B 頒獎
C 演唱《中華人民共和國國歌》
3知識競賽
(主持A):現(xiàn)在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規(guī)則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A 競賽活動
B 觀看表演
C 頒獎
4 游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛北京天安門》
6 認(rèn)識國旗，講出國旗的含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的`呢？
3）拼圖游戲
7 小隊(duì)朗誦《國旗國旗我愛你》
8 國徽的認(rèn)識
9 集體朗誦《國徽》
小結(jié):我們是祖國的小主人,我們愛祖國!(學(xué)生齊讀)
10 集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 9
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識目標(biāo)：
（1）認(rèn)識國旗、國徽。
（2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)：
�。�1） 通過直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情。
�。�2） 知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)：
能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國旗等具體行動來表達(dá)對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過各種資料的展示，能變口頭的愛國為行動上的愛國與心中真實(shí)的愛國，把愛國情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。
教學(xué)難點(diǎn)：過活動讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對祖國媽媽的熱愛之情。
教學(xué)流程示意
本課的教學(xué)流程如下：
1、激情引課；
2、認(rèn)識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)；
3、感受祖國的偉大成就；
4、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國旗。
教學(xué)過程
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯�，要求：請大家仔�?xì)看
就要看到祖國媽媽了，提示：
�。�1） 我們會看到什么；
�。�2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
（1） 反饋：看到了什么？覺得怎么樣？
（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
二、國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認(rèn)識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……
6、認(rèn)識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認(rèn)真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國的偉大成就。
過渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國旗。
在20xx年7月13日，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運(yùn)會主辦權(quán)的時候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認(rèn)真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了！）
北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳鴭寢層浽谛闹�。（齊讀課題）
過渡：我們的國旗不但出現(xiàn)在祖國媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個小時，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時間最長的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的'好兒子，你們想對他說些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達(dá)對祖國媽媽的愛好不好？（好）
四、頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）
教學(xué)反思
我所執(zhí)教的《祖國媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過程流暢生動，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動活潑主動的學(xué)習(xí)，使愛國主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話。課件的運(yùn)用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
本課教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生識記有關(guān)國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達(dá)對我國國旗、國徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中以“每個人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛媽媽”作為本節(jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與技能：
1、了解國家基本知識，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)課文，加深對祖國的認(rèn)識；
2、了解祖國的壯麗河山；
（二）過程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦小B(tài)度和價(jià)值觀
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，立下為中華之崛起而讀書的.斗志。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識的蓄積
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習(xí)第三單元課文，閱讀歌唱愛國詩、歌、文
教學(xué)過程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個什么共同的主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結(jié)：、
4、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學(xué)知識
1、觸摸祖國版圖
2、認(rèn)識：國徽、國旗、國歌
3、中國領(lǐng)土面積簡介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。讓我們再來欣賞黃河、長江、長城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長城、長江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如此多嬌
五、愛祖國，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國
2、交流：我為祖國......
3、立志：為中華之崛起而讀書。
六、總結(jié)：本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）
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