《信息集成與信息交流》高一信息技術(shù)教案
一、教學目標：
知識與技能：
1、了解信息集成的一般過程
2、理解信息集成的含義
3、了解信息交流的多種類型，理解信息交流是人們學習、生活和工作中不可缺少的重要活動。
4、選擇適當?shù)男畔⒐ぞ吲c他人交流信息，注意保護好個人隱私
過程與方法：
通過老師的講述與演示，讓學生認識信息集成的一般過程和有效地利用網(wǎng)絡進行信息交流。
情感與態(tài)度：
培養(yǎng)學生的全局觀，培養(yǎng)學生做個有自我保護意識的文明網(wǎng)民。
二、教學重點難點：
素材的選擇
三、課時安排
1課時
四、教學方法：
講授法，演示法，實踐法
教學過程
一、導入新課
通過前面的學習，我們知道，文本，表格，還有做課件的演示文稿PPT，表達方式都比較簡單，本章的學習就是對加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一個網(wǎng)頁。
二、 新課講述
1、信息集成
概念：信息集成的過程主要指將文本、圖象、聲音、動畫、視頻等媒體素材，有計劃有目的的組織在一起，為表達某一主題服務。
信息集成的過程一般都要遵循以下四個階段（每個階段都舉出一至兩個實例來進行分析）：
①選題立意價段
這一階段的中心任務是確定要表達的主題和設計的目標，并用一個貼切而有特色的.名字來表達。
歸納主題:
提問：平時上網(wǎng)瀏覽哪些網(wǎng)站？
教師帶領(lǐng)學生瀏覽網(wǎng)站(教育資源網(wǎng))
�、谠O計規(guī)劃階段
這一階段的任務是根據(jù)第一階段確定的主題設計作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并收集、整理和選擇作品中需要使用的素材。
1、設計作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
總體設計
從系統(tǒng)的角度出發(fā)，設計出作品的總體框架，把握所要表達的主體內(nèi)容。
教師演示：打開“心系奧運”網(wǎng)站，展示五個模塊
主頁，我和奧運，奧運動態(tài)，主題班會，奧運金牌
詳細設計
從微觀上勾畫出每個頁面的布局，需要展現(xiàn)的內(nèi)容、各頁面之間的超級鏈接方式。
超級鏈接：實現(xiàn)從一個網(wǎng)頁到另一個目標的連接，另一個目標可以是一個網(wǎng)頁，也可以是圖象、動畫、視頻，甚至可以是一個程序。
2、素材的選擇
文字、圖象、動畫、視頻和音頻信息都是素材。
/index.asp
�、坶_發(fā)制作階段
常見的信息集成工具
1基于頁面的工具
Word,WPS,PowerPoint,FrontPage,Dreamweaver
2、基于圖標的工具
Authorware,方正奧思
3、基于時間的工具
Flash,Director
網(wǎng)頁三劍客
Dreamweaver
Firework
Flash
④評估測試價段
看網(wǎng)站是否達到你預計的效果；
檢查內(nèi)容是否有錯誤；
檢查各處鏈接是否正確等。
小結(jié)：信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地組織起來以表達主題，因些在集成時，應根據(jù)主題需求和各種素材的特色做到取舍有度、選擇有方。
實踐：
請同學們自愿組成一個小組（2-3人），各組確定一個組長，分工收集相關(guān)資料，對所收集的資料進行篩選、分類、整理、然后制作網(wǎng)站。
教學反思：
在本節(jié)課開頭，我就明確提出了接下去幾節(jié)課的目標要求，就是要讓學生完成一個網(wǎng)站，學生的注意力一下子就被吸引住了，學生在平時上網(wǎng)只是瀏覽別人的網(wǎng)站，現(xiàn)在有機會自己嘗試，還是很感興趣的，我還沒說完，有學生就迫不及待動手要做，在接下來的講解中，由于今天是網(wǎng)站制作中的第一課，所以理論的東西比較多，內(nèi)容相對比較枯燥，學生的反映開始有點冷淡，我就在講解概念時在中間給大家展示幾個范例網(wǎng)站，讓學生在欣賞的同時了解制作網(wǎng)站的一些基本知識。最后我讓學生填寫了一張小組分工表（包括各組組長，成員的確立，網(wǎng)站主題，各模塊內(nèi)容的確立）希望在未來的幾節(jié)課中，各小組能在組長的帶領(lǐng)下，分工合作，互相幫助，順利完成預期的網(wǎng)站。
【《信息集成與信息交流》高一信息技術(shù)教案】相關(guān)文章：
《信息與信息技術(shù)》教案11-03
《信息與信息技術(shù)》教案11-03
高一信息技術(shù)教案04-13
信息技術(shù)教案范文高一09-01
高一信息技術(shù)教案標準04-10
信息技術(shù)教案精選08-14
信息技術(shù)教案03-02
信息技術(shù)教案03-02
《信息與信息技術(shù)》教案5篇11-03