1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學語文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案

        時間:2021-06-19 09:40:24 教案 我要投稿

        小學語文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案

          教學目標:

        小學語文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案

          1、會認11個生字,會寫9個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟,并注意積累詞句。

          3、領(lǐng)會愛迪生的聰明可愛,有多動腦、多動手、善發(fā)現(xiàn)的意識。

          教學重點:

          在朗讀中感悟,并積累詞句,領(lǐng)會愛迪生的聰明可愛。

          教具:

          生字詞語卡片、收集愛迪生的相關(guān)資料、掛圖或課件

          教學時數(shù):

          兩課時

          教學過程:

          第一課時

          一、揭題引課

          1、談話:出示愛迪生掛圖。同學們,你們認識這個人嗎?(引導學生借助課前收集的資料,介紹愛迪生的生平及發(fā)明。)愛迪生小時候是個怎樣的孩子,你們想知道嗎?今天我們就來共同閱讀一篇愛迪生小時候的故事。(板題)

          2、演示:利用課件展示愛迪生的部分發(fā)明(如:電燈、電話、電報、電影機等)引導學生聯(lián)想這些發(fā)明在生活中的廣泛應(yīng)用。讓大家猜想它們的發(fā)明者是誰?引出愛迪生,自然過渡到課課文內(nèi)容。

          二、初毒感知

          1、自由讀文,畫出生字新詞,難點字詞多讀幾遍,讀準字音。

          2、同座互讀互查,生字掌握情況。

          3、(課件出示生字詞)開火車讀字、重點交流識字記字的方法,適當引導學生利用新學的漢字擴詞。

          4、學生分組讀課文,互相檢查讀文情況,讀通順流利。推舉一名讀得好的參加全班讀文。

          5、指讀課文,師生評議。教師相機指導重點詞語和長句子的讀法。

          6、學生選擇自己喜歡的段落,組內(nèi)朗讀展示。

          7、再讀思考:通過閱讀你讀懂了什么?還有哪些地方?jīng)]有讀懂?

          三、朗讀想像感悟

          1、出示掛圖,引導學生看圖思考,想想愛迪生是怎樣想出辦法救自己的媽媽的?

          2、學生以組為單位,進行說話練習。

          3、匯報交流,教師相機引導學生理解“斥責、恍然大悟”等詞語。

          (結(jié)合課文插圖的特點,啟發(fā)學生根據(jù)圖畫想像課文中發(fā)生的故事,進行練習說話,培養(yǎng)了學生的想像力和語言表達能力,結(jié)合重點詞語的點撥,加深了對課文的理解。)

          四、指導寫字

          1、出示“我會寫”的中的生字詞語。引導學生觀察,發(fā)現(xiàn)竅門、借鑒已有知識分析看如何把字寫好。

          2 、教師示范書寫學生認為難點的`字。

          3、學生練習書寫,教師巡視指導,師生共議,展示優(yōu)秀作業(yè)。

          第二課時

          一、復習鞏固

          1、復習生字詞語。

          2、分段指讀課文內(nèi)容;仡櫿n文大意。

          二、研讀理解

          1、教師引發(fā)學生思考:課文的最后一段里寫道:愛迪生真是個聰明的孩子!”你從課文的什么地方看得出他是個聰明的孩子?找一找,讀一讀。

          2、學生自由讀書,教師巡視啟發(fā)學生抓住人物的表情、語言、神態(tài)等,認真閱讀,仔細體會。如:從父親對愛迪生前后的態(tài)度變化;從愛迪生的動作表現(xiàn);從房間內(nèi)的變化等方面理解。(隨機演示鏡子聚光實驗)

          3、組織學生進行自由交流,師生共同研讀相關(guān)的課文內(nèi)容,深入理解愛迪生善于思考、

          觀察、動手的好品質(zhì)。(課件對比出示:愛迪生用鏡子聚光的前后情景)

          4、分角色朗讀課文。進一步讓學生感悟不同人物的表情、動作和說話的語氣,體會課文內(nèi)容。

          三、討論深化

          愛迪生之所以能想出辦法救媽媽,原因是什么?你從中受到了什么啟發(fā)?

          (引導學生深入體會人物品質(zhì),在充分交流與理解中,受到教育和啟發(fā)。)

          四、拓展延伸

          1、你還知道關(guān)于愛迪生的哪些資料?在全班交流。

          2、收集愛迪生說的名言警句,積累下來。

          3、你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象或做過哪些小實驗說一說。

          五、總結(jié)、作業(yè)

          1、學了這篇課文你有哪些收獲?

          2、把你觀察到的有趣想象或做過的小實驗寫一篇日記。

          3、課外閱讀有關(guān)愛迪生的書籍。

        【小學語文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

        小學語文愛迪生救媽媽優(yōu)秀教案08-29

        小學語文愛迪生救媽媽優(yōu)秀教案08-25

        小學語文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案08-25

        小學語文愛迪生救媽媽教案08-29

        愛迪生救媽媽優(yōu)秀教案08-24

        愛迪生救媽媽優(yōu)秀教案08-24

        小學語文愛迪生救媽媽優(yōu)秀教學設(shè)計08-28

        課文《愛迪生救媽媽》優(yōu)秀教案07-03

        愛迪生救媽媽的優(yōu)秀教案范文08-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>