家課堂的優(yōu)秀教案設計
教學目標:
、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文 。
、矎土曥柟虧h語拼音,學會8個生字,認識2種筆畫,理解由生字組成的詞語。
⒊理解課文內容,讓學生懂得哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發(fā)學生熱愛祖國的情感。 家教案優(yōu)秀設計
教學重難點:
⒈看懂圖意,結合圖意理解詞句。
、搀w會第二句詩的含義。
教學準備
課文錄音,課文插圖、投影片
擬訂教時:
二教時
第一課時
教學過程
一、揭示課題
教師導入談話:我們小朋友都有自己的家,今天我們來學習一篇新課文,( 出示課題:家)齊讀課題。
這篇課文向我們介紹了誰的.家?他們的家分別在哪里呢?
二、初讀課文
、苯處煼蹲x:請小朋友看清音節(jié),主義聽準生字的讀音。
、矊W生輕聲讀課文,要求看準音節(jié),讀準字音。
、持该囎x課文,注意正音。
、醋x后談話,結合學習詞語。
、耪n文向我們介紹了誰的家?(學生回答后出示:白云、小鳥、魚兒、種子、我們;學生認讀)
、扑麄兊募曳謩e在哪里呢?(學生回答后出示:藍天、樹林、小河、泥土、祖國;學生認讀詞語)
三、學習生字,指導書寫
⒈認讀生字,用“——”在句子中畫出來。
、仓笇鴮
家:上下結構,下部第三筆是彎鉤。
云:“去”字少一豎。
泥:左右結構,右邊的“尼”,第四筆是撇,第五筆是彎鉤。
上:注意,上橫短,下橫長。
、硨W生說筆順,在書上田字格里描紅。
、磳W生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。
第二課時
教學過程
一、復習檢查
、敝该x課文,教師相機正音
二、細讀課文
⒈學習第一句
、磐队埃核{天、白云;朗讀句子。師述:一朵多白云漂浮在藍天上,所以說“藍天是白云的家”。
、朴呈就队埃盒∨笥芽,這就是樹林,好多樹生長在一起,連成了一大片。生朗讀句子:樹林是小鳥的家。
教師啟發(fā)學生說:小鳥在樹林里做什么?為什么說樹林是小鳥的家?
、茄菔就队,朗讀句子。
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