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      2. 新規(guī)范英語(yǔ)《Noodles and rice are very nice

        時(shí)間:2021-06-17 20:07:00 教案 我要投稿

        新規(guī)范英語(yǔ)《Noodles and rice are very nice》優(yōu)秀教案與反思

          課題

        新規(guī)范英語(yǔ)《Noodles and rice are very nice》優(yōu)秀教案與反思

          Unit 3 Noodles and rice are very nice.

          課時(shí)

          1

          課型

          新授

          素質(zhì)教育目標(biāo)

          (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn): 韻律詩(shī)和字母A、B、C的書(shū)寫(xiě)

          (二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 訓(xùn)練同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

         。ㄈ┑掠繕(biāo): 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)外語(yǔ)的積極態(tài)度,發(fā)現(xiàn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

          重難點(diǎn)

          1、韻律詩(shī)和復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法

          2、字母A、B、C的正確書(shū)寫(xiě)

          教法

          韻律詩(shī)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)

          教具

          多媒體、錄音機(jī)

          教學(xué)過(guò)程

          一、準(zhǔn)備導(dǎo)入:(5分鐘)

          1. 復(fù)習(xí)字母表中的.字母,教師在黑板上寫(xiě)”m,c,r,o,n,f,b,p.”

          2. 教師領(lǐng)讀字母,讓同學(xué)跟讀。

          3. 告訴同學(xué)你將說(shuō)出一個(gè)字母,他們要說(shuō)出一種以該字母開(kāi)頭的事物名稱。

          二、講授新課(20分鐘)

         。ㄒ唬〢ctivity 1

          1. 請(qǐng)大家看課本上的圖畫(huà)并描述其內(nèi)容。多媒體出示歌詞然后教師領(lǐng)讀韻詩(shī),同學(xué)跟讀。

          2.將同學(xué)分成兩組,讓同學(xué)每組讀一段韻詩(shī)。

          3.向同學(xué)宣傳在讀韻詩(shī)時(shí)可以模仿的動(dòng)作。比方,在讀到第一段中的“Mmm”時(shí)他們可以做揉肚子的動(dòng)作;在讀到第二段中的“No”時(shí)他們可以在嘴邊扇動(dòng)手表示很辣。

         。ǘ〢ctivity 2

          1.該活動(dòng)是讓同學(xué)熟悉詞首字母的發(fā)音。

          2.請(qǐng)同學(xué)識(shí)別課本上的人物(Daming, Amy, tom, Lingling, Maomao,, Sam)并讓他們說(shuō)說(shuō)圖中的物品是什么(dog, apple, teddy bear, lion, meat, swimming).

          3.放第一遍錄音,同學(xué)聽(tīng)。放第二遍,在每句話后停頓,讓同學(xué)指向相應(yīng)的圖。第三遍放錄音時(shí),讓同學(xué)重復(fù)句子。

          4.告訴同學(xué)你將說(shuō)出人物的名字,讓他們說(shuō)明該人物的喜好。例如:教師:sam. 同學(xué): His name is sam and he likes swimming.

          4. 讓同學(xué)兩人一組繼續(xù)練習(xí)。

          (三)Activity 3

          1.讓同學(xué)開(kāi)課本上的字母,并說(shuō)出他們是什么?

          2.把這些字母的大小寫(xiě)寫(xiě)在黑板上。寫(xiě)字母時(shí),根據(jù)書(shū)寫(xiě)的筆順在每一筆旁畫(huà)上相應(yīng)的箭頭,并標(biāo)上序號(hào)讓同學(xué)知道該字母的書(shū)寫(xiě)筆順。然后,你描寫(xiě)字母,同學(xué)看,并跟著在空中描寫(xiě)該字母。

          3.讓同學(xué)邊讀字母邊在課本上用手描寫(xiě)字母,提醒他們一定要依照正確的筆順描寫(xiě)。

          4.放錄音,讓同學(xué)邊聽(tīng)邊重復(fù).

          三、做Activity Book中的練習(xí)。(12分鐘)

          四、課堂小結(jié)。(3分鐘)

          我們今天學(xué)了哪些食物的名稱?你怎么通過(guò)他人詢問(wèn)另一個(gè)人是否喜歡一樣?xùn)|西?

          五、作業(yè)設(shè)置:聽(tīng)磁帶,讀熟對(duì)話。

          板書(shū)設(shè)計(jì)

          noodles rice ginger spice nice

          A a apple B b book C c cat

          教學(xué)反思

          通過(guò)學(xué)習(xí)韻律詩(shī)讓同學(xué)熟悉語(yǔ)感語(yǔ)調(diào),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中糾正發(fā)音,用練習(xí)讓同學(xué)正確書(shū)寫(xiě)字母A、B、C。再用練習(xí)來(lái)總體復(fù)習(xí)一下本模塊所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          用韻律詩(shī)來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。本課開(kāi)始進(jìn)行字母的教學(xué),所以要培養(yǎng)同學(xué)正確的書(shū)寫(xiě),用練習(xí)來(lái)鞏固。

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