《大馬告訴我》幼兒園節(jié)奏樂教案

《大馬告訴我》幼兒園節(jié)奏樂教案

　　［活動目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒辨識某些自然音響的特點(diǎn)，并與打擊樂器的'音色相比較，以培養(yǎng)幼兒的初步音樂感受能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守打擊樂器活動的規(guī)則，養(yǎng)成看指揮演奏樂器的習(xí)慣。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1、已認(rèn)識并學(xué)會敲擊木魚、手鈴、沙錘、碰鈴、鈸、大鼓等樂器。

　　2、圖譜、音樂、大馬手偶。

　�。刍顒舆^程］

　　1、談話導(dǎo)入活動：

　　（1）小朋友，你見過奔跑著的大馬嗎？馬奔跑時(shí)會發(fā)出什么樣的聲音？（如嗒嗒嗒嗒……等）

　　（2）騎馬的叔叔用什么辦法使馬跑得更快？嘴里發(fā)出什么聲音？（駕！駕！駕�。�

　　2、聽音樂，配語音。

　�。�1）老師這里有一段音樂，小朋友閉起眼睛來聽一聽，好象從音樂里聽到了什么？

　　這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們再來聽一聽什么地方的音樂像馬跑的聲音？馬兒跑起來會發(fā)出什么樣的聲音？

　�。�2）集體練習(xí)節(jié)奏。

　　（3）出示圖譜，教師解釋圖譜。

　　教師指圖，幼兒一起來學(xué)一學(xué)（兩遍）。

　　剛才我們用聲音來表現(xiàn)了樂譜，還可以用動作來表現(xiàn)呢。

　　（4）看圖譜，隨樂練習(xí)。

　　3、樂器演奏。

　�。�1）教師出示各種樂器，讓幼兒探索什么樂器像馬蹄聲，什么樂器象馬脖子上的鈴聲。

　　（2）探索騎馬叔叔喊“駕”！很用力，應(yīng)該怎么表現(xiàn)。

　�。�3）根據(jù)圖譜，用打擊樂器演奏。

　�。�4）交換樂器進(jìn)行。

　�。�5）教師指揮，集體演奏樂器。

　　4、小樂器累了，它該休息了，我們一起把小樂器送回家吧。

【《大馬告訴我》幼兒園節(jié)奏樂教案】相關(guān)文章：

大馬告訴我的教案02-15

大班音樂教案：大馬大馬告訴我01-05

大班歌唱《大馬大馬告訴我》教案07-08

大班音樂大馬大馬告訴我教案07-22

《大馬告訴我》音樂教案11-29

《大馬大馬告訴我》大班音樂欣賞教案12-28

《大馬告訴我》教學(xué)反思07-06

幼兒園節(jié)奏樂教案08-25

幼兒園節(jié)奏樂教案06-20