《健康平安要牢記》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度：
兒童在生活場(chǎng)景中體驗(yàn)、感悟夏季生活特點(diǎn)，形成健康、平安生活的意識(shí)。
2、行為與習(xí)慣：
初步形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)遵守夏季活動(dòng)平安規(guī)則。
3、知識(shí)與技能：
懂得夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣、如何健康開(kāi)展活動(dòng)等的基本保健常識(shí)，了解夏季活動(dòng)平安規(guī)則。
4、過(guò)程與方法：
開(kāi)展結(jié)合生活實(shí)踐的活動(dòng)，學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)、體驗(yàn)分析中增強(qiáng)冷靜考慮、處置問(wèn)題的生活能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn) :
形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)遵守夏季活動(dòng)平安規(guī)則，形成健康平安生活的意識(shí)。
三、教學(xué)戰(zhàn)略分析：
結(jié)合《品德與生活》新課程生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，本課中，教學(xué)以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)、合作探究、實(shí)踐操作、表達(dá)交際的能力。為此，我將通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)踐活動(dòng)、討論等，用多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，在學(xué)生的體驗(yàn)、感悟，內(nèi)化中，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天是5月9日，再過(guò)兩個(gè)月，就到暑假了。暑假來(lái)了，你想干什么？
放暑假了，沒(méi)有老師管著了，爸爸媽媽上班去了，我們想干什么就干什么，喜歡干什么，就干什么。我們真開(kāi)心啊！ 板書(shū)：快樂(lè)的暑假
可是啊，你看： （課件展示：生病、受傷的小孩）
2、說(shuō)一說(shuō)：
過(guò)渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，結(jié)果就住進(jìn)了醫(yī)院。你在以往的暑假里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這些情況呢？
請(qǐng)同學(xué)講典型事例。老師提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生病或受傷帶來(lái)的危害。
板書(shū)：
健康平安要牢記
【活動(dòng)目的.：用暑假中的醫(yī)院作為導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶自身在暑假中生病或受傷的情景，直接從學(xué)生的生活動(dòng)身，引入研討學(xué)生自身生活的話題。】
活動(dòng)二：深化體驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣：“快樂(lè)的暑假”
1、過(guò)渡：同學(xué)們，看來(lái)我們?cè)谑罴倮锢锊皇窍氤允裁淳统允裁�，想怎么玩就怎么玩啊。要擁有一個(gè)快樂(lè)的暑假，健康平安少不了！讓老師來(lái)教你們幾招。
2、學(xué)三招：“快樂(lè)的暑假”
第一招： 飲食健康招——我會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)
�。�1）對(duì)比1：吃水果前先洗水果（對(duì)）；在路邊攤買(mǎi)西瓜吃（錯(cuò)）。
�。�2）對(duì)比2：一次吃很多雪糕（錯(cuò)）；口渴了喝涼開(kāi)水（對(duì)）。
板書(shū)：飲食：衛(wèi)生 適量
【活動(dòng)目的：關(guān)注暑假飲食平安隱患。在集思廣益中形成一起的感受，強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)。在與生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)了課程的意義�！�
第二招：家居平安招——我是小小啄木鳥(niǎo)
�。�1）用電用火平安：
A. 電插座�！秒娖桨�。B. 使用煤氣爐——用火平安。
觀看火災(zāi)事例
�。�2）玩耍平安：
小心使用工具，不要玩刀具，棍棒，玩具槍。
�。�3）不攀爬高處：
不要攀爬登高，更不要在陽(yáng)臺(tái)、窗邊和樓梯口嬉戲，防止發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。
觀看動(dòng)畫(huà)片。
板書(shū)：遠(yuǎn)離電和火 不玩危險(xiǎn)游戲 不爬高
【活動(dòng)目的：立體化分析教材，抓住學(xué)生自身在家存在的健康平安隱患，從事例引申開(kāi)去，從生活中來(lái)，回歸到生活中去。提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成耐久的生活習(xí)慣。】
第三招：戶外平安招——采摘智慧星
�。�1）情況一： 游泳、踢球等運(yùn)動(dòng)要注意什么？
（2）情況二： 外出游玩怎樣才不會(huì)和家長(zhǎng)失散？
板書(shū)：健康地運(yùn)動(dòng) 平安地游玩
【活動(dòng)目的：透視生活的事件，抓住學(xué)生在暑假中容易遇到的典型事例，展開(kāi)討論，在情景模擬中，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的考慮�！�
活動(dòng)三：集思廣益、評(píng)價(jià)檢驗(yàn)：“齊來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)”
過(guò)渡：我們順利地學(xué)會(huì)了三招，牢記這健康平安的三招，你就能擁有快樂(lè)的暑假。你想讓其他小朋友也和我們一樣，養(yǎng)成這些好習(xí)慣嗎？那么就讓我們把這些知識(shí)告訴大家。
討論、完成卡片。
安排作業(yè)：我們找到了這么多的平安守則，快點(diǎn)向大家做宣傳吧。
小結(jié)： 我們懂得了這么多的健康平安知識(shí)，把這些知識(shí)記在心里，那么我們就擁有了健康平安的快樂(lè)暑假。
【活動(dòng)目的：動(dòng)手動(dòng)腦，評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)切實(shí)有效。達(dá)到了品德教育的目的。】
板書(shū)設(shè)計(jì)：
健康平安要牢記
快樂(lè)的暑假
平安地游玩
健康地運(yùn)動(dòng)
不爬高
不玩危險(xiǎn)游戲
遠(yuǎn)離電和火
飲食適量
飲食衛(wèi)生
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