《祖國在我心間》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生在反復(fù)朗讀中理解詩歌內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
2、認(rèn)字15個(gè)，寫字8個(gè)。
一、實(shí)物導(dǎo)入，激趣鋪墊。
出示地球儀問：這是什么?地球儀擺在眼前，你第一眼想找到的是什么?
請(qǐng)學(xué)生在地球儀上找出中國、首都北京。
這位小朋友和你們一樣，在地球儀上很快就找到了中國、北京，還有他的故鄉(xiāng)，這是為什么呢?(學(xué)生各抒已見)這位小朋友說：因?yàn)樽鎳谖倚睦铮視r(shí)時(shí)記著。祖國在我心間。板書課題：祖國在我心間。學(xué)生齊讀。
二、自讀詩歌，讀通讀準(zhǔn)。
1、學(xué)生自讀詩歌，畫出生字新詞并想辦法認(rèn)讀。
2、反饋?zhàn)詫W(xué)情況：
出示新詞：地球儀、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、遼闊、版圖、福建、若是
學(xué)生說說怎樣讀準(zhǔn)音，該注意哪些字音。
3、做你站我蹲的游戲。
例：請(qǐng)三位同學(xué)分別拿地球儀三張生字卡，按順序站好，并把字卡舉高。學(xué)生按順序念出這三個(gè)字。如先念地，拿地的學(xué)生站著不動(dòng)。拿球和儀這兩個(gè)字的同學(xué)聽到后就要立即蹲下來。其余依此類推。最后齊讀詞語。
4、考考你鞏固所學(xué)。學(xué)生拿著生字卡片在教學(xué)室里走一圈，遇到同學(xué)就互相考考，看誰能最快地認(rèn)出字卡上的生字。
5、生再讀詩歌，引導(dǎo)其它同學(xué)從通順流利程序、音準(zhǔn)、停頓、情感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、再讀詩歌，讀中感悟。
1、讀完這首詩歌，你想說什么?
2、學(xué)生互問互答、交談?dòng)懻�，尋找答案，師適當(dāng)給予補(bǔ)充。
(1)媽媽為什么夸眼睛真尖?
(2)猜猜我的眼力為什么這樣好?
(3)臺(tái)灣與祖國大陸只隔著一彎淺淺的海峽，臺(tái)灣是祖國母親的孩子，是不可分割的'一部分。
3、師范讀。
4、學(xué)生評(píng)一評(píng)老師的范讀。
過渡：祖國在我心間，每一個(gè)熱愛自己祖國的人不論他在哪里，都會(huì)時(shí)時(shí)把祖國放在心上，他們都深深地愛著祖國和自己的故鄉(xiāng)，不做損害祖國利益的事。小朋友們，咱們?cè)賮碓囍x一讀。
6、分組比賽讀。
四、自學(xué)寫字，指導(dǎo)書寫。
1、出示生字：祖、夸、第、平、洋、京、建
2、小組內(nèi)自學(xué)寫字(步驟：讀一讀字音、說一說記法、提一提該注意的地方、想想生字筆順。)
3、各組一個(gè)成員匯報(bào)自學(xué)情況
4、師提示建、第的筆順及祖的字形、偏旁。
五、拓展教學(xué)，總結(jié)課文。
1、句式拓展。( )在我心間。如(媽媽)在我心間等。
2、學(xué)習(xí)這首詩歌后，祖國給你留下什么印象?
3、自讀詩歌《我們的祖國真大》。
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