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      2. 二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《It’s a nice T-shirt》教案

        時(shí)間:2021-06-14 09:57:41 教案 我要投稿

        二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《It’s a nice T-shirt》教案

          教學(xué)內(nèi)容:

        二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《It’s a nice T-shirt》教案

          Project

          教學(xué)目標(biāo):

          (一)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

          1. 鞏固所學(xué)過(guò)的衣服單詞

          2. 鞏固句型

          …is wearing…

          3.口語(yǔ)日常用語(yǔ)

          I want…/ It’s nice./ I like it, too.

         。ǘ┱Z(yǔ)言技能目標(biāo)

          能用所學(xué)的語(yǔ)言描述他人的穿著

          (三)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

          1. 主動(dòng)與同學(xué)對(duì)話,用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際

          2. 在學(xué)習(xí)任務(wù)中大膽開(kāi)口,提高口語(yǔ)能力

         。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標(biāo)

          樂(lè)于對(duì)自己和他人的學(xué)習(xí)作出客觀的評(píng)價(jià),并通過(guò)評(píng)價(jià)獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握和運(yùn)用本單元的`單詞和句型

          教學(xué)難點(diǎn):

          綜合運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交際

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)熱身

          1. Let’s Chant(in Unit4):Socks

          3. Let’s sing: My Clothes

          二、呈現(xiàn)與操練

          1. 認(rèn)讀單詞卡片

          2. 呈現(xiàn)課本P25圖片,用He/ She is wearing…進(jìn)行描述,讓學(xué)生猜猜是哪幅圖

          3. 請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)小老師進(jìn)行描述,其他同學(xué)看P25猜

          4. 描述班里同學(xué)的穿著

          三、鞏固與發(fā)展

          1.我是小小設(shè)計(jì)師:讓學(xué)生幫Amy 和 Andy設(shè)計(jì)衣服

          2.學(xué)生用He/ She is wearing…對(duì)自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行描述,并選出最漂亮的衣服

          3.活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)

          四、作業(yè)

          回家向父母描述Amy和Andy的服裝

          教學(xué)反思:

          引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖片中的人物的衣著進(jìn)行正確的描述。

          加強(qiáng)學(xué)生鞏固和發(fā)展階段的力度。

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