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      2. 膳食指南與食品安全教案

        時(shí)間:2021-06-13 10:37:31 教案 我要投稿

        膳食指南與食品安全教案

          教學(xué)目標(biāo):

        膳食指南與食品安全教案

          一、知識(shí):1、關(guān)注并學(xué)會(huì)粗略評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況

          2、明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意義

          二、能力:

          1、有興趣評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況并原與其他同學(xué)交流,嘗試設(shè)計(jì)表格

          2、有興趣參與課堂調(diào)查活動(dòng),并小組協(xié)作將數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理

          3、嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜

          三、情感:關(guān)心長輩的飲食,體驗(yàn)父母的辛勞,學(xué)習(xí)表達(dá)孝心

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、關(guān)注并學(xué)會(huì)粗略評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況

          2、參與設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜

          3、關(guān)注食品安全

          教學(xué)難點(diǎn):關(guān)注食品安全

          教學(xué)方法:調(diào)查探究法、討論法

          課時(shí)安排:1課時(shí)

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

          (一)情境導(dǎo)入人太胖太瘦都說明這個(gè)人的營養(yǎng)狀況不太好,那什么樣的體重才是比較標(biāo)準(zhǔn)的呢

          討論、交流、表達(dá)

          調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

          (二)評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況并交流引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論自己的身體健康狀況和營養(yǎng)狀況

          參與討論,交流,表達(dá)讓學(xué)生關(guān)注并粗略評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況

          (三)過度為了讓同學(xué)們更好地了解自己的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu),我們來做一個(gè)簡單的課堂調(diào)查學(xué)生發(fā)言,討論自己的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)是否正確,并說出科學(xué)依據(jù)讓學(xué)生明白飲食衛(wèi)生的科學(xué)道理,體現(xiàn)教學(xué)來自生活,指導(dǎo)學(xué)生的`日常生活,提高學(xué)生日常生活中的科學(xué)素養(yǎng)

          (四)營養(yǎng)學(xué)專家對(duì)合理膳食的建議提問:什么樣的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)才是合理的,才有利于我們健康成長?說說自己的看法

          講述《中國居民膳食指南和平衡膳食寶塔》的有知識(shí)

          學(xué)生發(fā)言,談?wù)剬?duì)正確的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)的理解學(xué)生發(fā)表自己的看法后再給出營養(yǎng)專家的建議,有利于學(xué)生更深刻的理解怎樣才是正確的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)

          教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

          (五)“今天我們當(dāng)家”——為家人設(shè)計(jì)一日食譜

          描述父母的辛勞和同學(xué)們的幸福生活,安排學(xué)生討論如何為家人設(shè)計(jì)營養(yǎng)合理的一日食譜

          小組討論,設(shè)計(jì)一日食譜應(yīng)該注意哪些方面?完成一日食譜的設(shè)計(jì)并付之實(shí)施(課后)通過應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行以“今天我當(dāng)家”為主題的設(shè)計(jì)食譜活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育,讓他們關(guān)心長輩的飲食、體驗(yàn)父母的辛勞

          (六)關(guān)注食品安全引導(dǎo)學(xué)生注意食品安全,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表,調(diào)查當(dāng)?shù)厥称返陌踩孕〗M設(shè)計(jì)調(diào)查表,分工合作,并在課堂上交流(課后)讓學(xué)生了解食品安全,懂得如何鑒別食品的安全性,保護(hù)好自己的健康

          (七)課堂反思、小結(jié)這節(jié)課你們有什么收獲?還想了解些什么?學(xué)生討論,交流、表達(dá)通過反思與小結(jié),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理

          (八)課堂練習(xí)布置課堂練習(xí)學(xué)生完成練習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固

          板書設(shè)計(jì):

          第三節(jié)膳食指南與食品安全

          一、膳食指南:1、多吃谷類,供給充足能量

          2、保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜攝入

          3、參加體力活動(dòng),避免盲目節(jié)食

          二、平衡膳食寶塔:

          第一層:谷類(每天300克~500克)

          第二層:蔬菜、水果類(分別是400克~500克100克~200克)

          第三層:魚、禽、肉、蛋類(235克~200克)

          第四層:奶、豆類(分別是100克50克)

          第五層:油脂類(每天不超過25克)

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