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語(yǔ)文《美麗的田野》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、正確聽(tīng)寫(xiě)老師朗讀的一段話《美麗的田野》。
2、說(shuō)出聽(tīng)寫(xiě)的這段話的內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,明確任務(wù)。
聽(tīng)說(shuō)要求:
(1)能正確聽(tīng)寫(xiě)老師朗讀的一段話,正確用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
。2)能說(shuō)出這段話的內(nèi)容。
二、練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)一段話。
(1)教給聽(tīng)寫(xiě)方法。
先集中注意力聽(tīng)教師朗讀,邊聽(tīng)邊想,這段話寫(xiě)什么地方的景色,寫(xiě)了哪些景物,這些景物是怎樣的。
邊聽(tīng)邊寫(xiě),如遇到個(gè)別字一時(shí)寫(xiě)不出來(lái),可先空著,或用拼音代替。如寫(xiě)的速度跟不上老師讀的速度,也可先空著未聽(tīng)清的幾個(gè)字的位置,等老師讀第二遍時(shí)再補(bǔ)上。
聽(tīng)寫(xiě)后自查。有寫(xiě)錯(cuò)的字改正,空著未寫(xiě)的字要補(bǔ)上。
。2)老師朗讀可分3次進(jìn)行。
第一次朗讀速度稍慢,要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),這段話寫(xiě)什么地方的景色(田野);寫(xiě)了哪些景物(莊稼、公路、載重汽車);這些景物是怎樣的。
第二次朗讀,要求學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)。教師讀一句,停一停,待學(xué)生寫(xiě)好后再讀下一句。不要讀一個(gè)詞語(yǔ)停一停。
第三次朗讀,基礎(chǔ)較好的班組,教師朗讀全文,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊查漏補(bǔ)缺,再安排一定時(shí)間,讓學(xué)生仔細(xì)修改;A(chǔ)一般的班組,可讀一句,停一停,讓學(xué)生修改。最后,讓學(xué)生對(duì)照原文,進(jìn)一步改正錯(cuò)誤。
三、練習(xí)說(shuō)一段話。
聽(tīng)寫(xiě)后,要求學(xué)生說(shuō)出這段話的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí),注意4點(diǎn):
。1)說(shuō)出寬大段話的內(nèi)容,包括:這段話寫(xiě)什么地方的景色;這段話寫(xiě)了哪些景物;這些景物是怎樣的。
。2)基本按原文的順序說(shuō),但"玉米、高梁、稻子、棉花"的順序不必完全按照原文。
。3)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、停頓,防止以朗讀或背誦代替說(shuō)話。
。4)努力擴(kuò)大訓(xùn)練面,及時(shí)糾正語(yǔ)病。
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