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      2. 三年級下冊《方向與路線》教案

        時間:2021-06-12 14:49:51 教案 我要投稿

        三年級下冊《方向與路線》教案

          教學要求:

        三年級下冊《方向與路線》教案

          1。知識目標:通過觀察平面圖,培養學生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個物體的相對位置。

          2。能力目標:給定一個方向辨認其余七個方向。

          3。情感目標:通過認識地鐵路線圖培養學生認識路線的能力。

          教學重點:

          認識八個方向和描述路線

          教學難點:

          根據一個方向運用八個方向描述一個物體周圍的物體。

          第一課時

          教學要求:

          1。通過觀察平面圖,培養學生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個物體的相對位置。

          2。給定一個方向辨認其余七個方向。 教學重點:認識八個方向和描述路線。

          教學難點:

          根據一個方向運用八個方向描述一個物體周圍的物體。

          教學過程:

          一、復習。

          上學期我們學過的方向有:東、南、習、北。出示圖,這節課我們繼續學習認識方向。

          二、新授。

          1。出示書中平面圖,讓學生觀察。

          提問:天安門在廣場的.那個方向?毛主席紀念堂在廣場的那個方向?廣場的東面有什么?廣場的西面呢?指名答。

          2。再問:人民英雄紀念碑在國旗的哪個方向?中國國家博物館在天安門的哪個方向?在人民大會堂的哪個方向?

          讓學生提問:大家回答。小組內互相提問回答。

          3。小結:除了東南西北四個方向外,生活中還常常使用:東南、東北、西南、西北四個方向來描述事物的具體位置。 出示指南針示意圖。認識八個方向。學生親手制作方向板,鞏固對八個方向的認識。

          4。說一說: 在天安門的東南、東北、西南、西北方向各有哪些建筑物?你還能提出什么問題?指名答。兩人互說。

          三、練習。

          1。利用自己制作的方向板描述一個物體周圍的物體,并說明方向。如:你家的周圍都是哪些地方?分別在什么地方?

          2。說一說下面幾個城市分別在北京的什么方向。看書上的圖回答。自己說,互說。全班匯報。

          第二節

          教學要求:

          1。通過認識地鐵路線圖培養學生認識路線的能力。

          2。通過練習鞏固本單元的知識,閱讀知識窗,了解北京的道路交通發展,激發愛北京、建設北京的熱情。

          教學重點:

          認識地鐵路線圖

          教學難點:

          設計合理的路線。

          教學過程:

          一、復習。

          八個方向:東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

          二、新授。

          1。談話:你們坐過地鐵嗎?這節課我們來認識路線。

          2。出示地鐵路線圖。認識站名及首站和末站的名字。

          提問:從四惠站出發去軍事博物館怎么走?一只向西就可以到達。從阜成門站出發,到鼓樓大街怎樣坐地鐵 ? 師生一起說:鼓樓大街站在阜成門站的東北邊。

          出示填空:從阜成門站上車,先向———,在向———,一共坐4站就到鼓樓大街站了。 指名說,互相說。我要從五棵松站到崇文門站,怎樣換乘比較好呢?自己看圖設計路線。指名答。

          3。你還能提出什么問題?指名答。

          三、試一試。

          1。小雨坐了3站在雍和宮站下車,它可能是從哪一站上車的?

          2。如果乘地鐵從阜成門站到建國門站,你會選擇哪條路線?

          3。你想從哪站乘地鐵出發到哪里?在小組內交流你的乘車路線。

          4。說一說你從學校回家的路線。

          四、練一練。

          看書上的圖,設計游覽路線。在圖中表示出來。集體匯報。

          五、閱讀知識窗。

          了解北京軌道交通的發展。

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