《小雞長(zhǎng)大了》小班健康教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。
2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干
重點(diǎn)難點(diǎn):
幼兒走跑的`能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話激趣,示范引入
教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞長(zhǎng)大了,伸伸腦袋出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,兩條小腿出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,高高興興蹦出來(lái)了!
請(qǐng)幼兒仔細(xì)看小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。
二、師幼共同玩游戲
1.幼兒說(shuō)兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。
2.捉小蟲
談話:小朋友你們看草地上有許多小蟲子,現(xiàn)在小雞長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约旱讲莸厣献叫∠x子了。
其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的蟲兒最多。
師幼開始游戲。
注意事項(xiàng):走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。
三、游戲:老鷹抓小雞
小朋友,小雞已經(jīng)長(zhǎng)大了,老鷹要來(lái)捉小雞,我們應(yīng)該怎么辦。
老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,連在一起玩開火車的游戲。
活動(dòng)反思:
孩子們對(duì)這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞,對(duì)于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習(xí)。
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