好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、了解好習(xí)慣對(duì)健康成長(zhǎng)的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺(jué)性3、感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、情景模擬
1、師生一起觀看情景模擬表演
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、師提出問(wèn)題：你知道哪些正確的減肥方法？
二、小毛病大曝光
1、請(qǐng)幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性2、分小組進(jìn)行不良習(xí)慣大檢查3、教師提出問(wèn)題：對(duì)于這些不好的習(xí)慣，你準(zhǔn)備怎么辦？
三、讀一讀，比一比1、找學(xué)生閱讀教材中列出的四個(gè)處方2、師生討論：（1）誰(shuí)是一直按照處方中所說(shuō)的`堅(jiān)持去做的？堅(jiān)持做的結(jié)果是什么？（2）在這樣做的過(guò)程中，有何感受？3、學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方4、根據(jù)活動(dòng)結(jié)果，完成調(diào)查對(duì)照表
四、制作安全寶典1、以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢(shì)2、在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)的行為姿勢(shì)，并記錄下來(lái)3、各小組交流成果，并集體整理成“安全寶典”4、拓展問(wèn)題：正確的行為姿勢(shì)會(huì)給你的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)什么益處？
五、付諸行動(dòng)生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話：“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”，這些都是用來(lái)描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動(dòng)在“安全寶典”的溫馨呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧，健康教案，教案《健康教案》。課題： 防盜有妙招教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2、學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。
二、防盜妙招我來(lái)說(shuō)
1、學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。
2、師生討論：（1）出門在外財(cái)物如何保管？（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？（3）公共場(chǎng)合如何保管好自己的財(cái)物？（4）家庭信息如何保護(hù)？（5）家庭防盜怎么做？
3、分小組針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
4、研討比拼：看看誰(shuí)的防盜妙招多。
5、評(píng)比“最佳妙招獎(jiǎng)”。
三、遇到竊賊怎么辦1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時(shí)的感受、疑惑和困難。2、根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見(jiàn)的和具有指導(dǎo)價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行匯總，整理成若干個(gè)“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”……3、每小組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來(lái)。4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級(jí)圖書角”。
四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。
五、作業(yè)和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的妙招。
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