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      2. 選擇恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)來證明中心論點教案設(shè)計參考

        時間:2021-06-11 12:34:16 教案 我要投稿

        選擇恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)來證明中心論點教案設(shè)計參考

          【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會選擇恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)來證明中心論點。

        選擇恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)來證明中心論點教案設(shè)計參考

          【教學(xué)重點】論據(jù)選擇的全面性和典型性。

          【課型設(shè)計】以學(xué)生練習(xí)為主的訓(xùn)練課。

          【課時設(shè)計】1課時。

          【教 具】常規(guī)教具、教學(xué)投影。

          【教學(xué)步驟】

          一 開場白:

          上次作文課,我們學(xué)習(xí)了根據(jù)材料提煉觀點。今天,我們來學(xué)習(xí)選擇恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)來證明論點。上周已經(jīng)讓同學(xué)自學(xué)了第137頁的“作文訓(xùn)練──讓事實說話”,下面我們來檢查一下同學(xué)們的自學(xué)效果。

          二 第一階段訓(xùn)練。

          1.教師給同學(xué)發(fā)講義并指導(dǎo)完成講義上所提的問題。

          講義內(nèi)容:

          貴在有恒

          若有恒,何須三更起半夜眠;

          最無益,莫過一日曝十日寒。

          這副對子說出了一個道理,若要事業(yè)有成,必須有恒心。“有恒”就要刻苦努力,堅持不懈。愛迪生說得好,“如果你希望成功,當以恒心為良友!彼问,繩鋸木斷,古今中外,凡成大業(yè)者,無一人離得開“恒”字。偉大的革命導(dǎo)師馬克思,花了四十年的時間,克服了難以想象的困難,完成了巨著《資本論》。李時珍品嘗百草,足跡萬里,博覽群書,寫出《本草綱目》。百歲老人孫局仙九十年如一日,堅持每天練字,成為全國書法征稿賽中的佼佼者。丹麥天文學(xué)家開普勒之所以能發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律,是因為他在30年中,天天堅持了觀察星象。

          “有恒的”,就是要不怕苦。世界上的事情總是艱難曲折。要克服前進路上的困難,必須經(jīng)得起苦和累的考驗,有時甚至是痛苦的折磨。著名數(shù)學(xué)家陳景潤,為采摘數(shù)論皇冠上的“明珠”受的折磨是難以言傳的。

          “有恒”,來源于有志。古人云:有志者,事竟成。古今中外凡在學(xué)業(yè)、技藝上能持之以恒、頑強奮斗的人,無不懷有造福人類的遠大抱負和崇高理想。馬克思寫《資本論》就是為了“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”砸碎舊世界,實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想。

          今天,在向社會主義現(xiàn)代化進軍中,更需要有持之以恒的精神。每個青年都應(yīng)該為實現(xiàn)現(xiàn)代化這個宏偉目標而刻苦學(xué)習(xí),鍥而不舍,努力工作,百折不撓。只有這種人,才能為現(xiàn)代化作出較大的貢獻。反之,經(jīng)受不住苦和累,三天打魚,兩天曬網(wǎng),或半途而廢,都將一事無成。

          問題:

          (1)如果將證明“‘有恒’,就是要不怕苦”這個分論點的有關(guān)陳景潤的事例換成“紅軍不怕遠征難”的事例,可以嗎?

         。2)如果將證明“‘有恒’,來源于有志”這個分論點的事例換成科學(xué)家諾貝爾不顧自己被炸傷,家人被炸死而最終研制成炸藥的事例,可以嗎?

         。3)如果將證明“‘有恒’,就需要刻苦努力,堅持不懈”這個分論點中的“孫局仙練字”換成王獻之刻苦學(xué)書,終成書法大家的事例,可以嗎?

          答案:

         。1)不可以,因為從全文看,文章是說的“治學(xué)”。

         。2)不可以,因為這個例子更多的是體現(xiàn)諾貝爾為了科學(xué)事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。

         。3)不可以,因為這樣不能照顧到古今中外四個方面。

          2.教師指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)選擇事實論據(jù)應(yīng)注意的事項。

         。1)要能有力證明論點,忌諱模棱兩可。

          (2)要能多方面照顧論點。

          三 第二階段訓(xùn)練:

          教師用投影片出示資料,指導(dǎo)同學(xué)完成。

          投影片內(nèi)容:

          下面哪些事例可以證明“成功離不開勤奮”這個論點?

          A 民族英雄文天祥從小就喜愛讀書寫作,被俘后在獄中還不忘創(chuàng)作,寫下了有名的.《正氣歌》,表現(xiàn)了自己的錚錚鐵骨。

          B 鄧亞萍身材矮胖,高不足1.50米,但她能針對自己的弱點堅持刻苦訓(xùn)練。她除了認真完成教練布置的訓(xùn)練任務(wù)外,還自覺延長訓(xùn)練時間,提高訓(xùn)練難度。功夫不負有心人,她終于成為世界頂級的乒乓球運動員。

          C 愛迪生一生的發(fā)數(shù)以千計,他經(jīng)常為解決一個難題而連續(xù)工作數(shù)天不出實驗室一步。他說:“天才就是一分智慧加上九十九分汗水!

          D “滄?商钌娇梢,男兒勇氣當如斯”,鐵人王進喜和他所率領(lǐng)的1205鉆井隊正是憑借著這種精神,在艱苦的條件下打出了我國第一口高產(chǎn)油井。

          E 少年毛主席即胸懷大志,“指點江山,激揚文字”“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”。他這種“以天下興亡為己任”的精神鼓舞著他克服了日后革命征程中的重重險阻。

          F 魯迅是我國現(xiàn)代文豪,有人向他請教寫作秘訣,他說道:哪里有什么秘訣,我是把別人喝咖啡的功夫都用在寫作上了。

          G 千古一帝的秦始皇雖以殘暴聞名于世,但他勤于政事卻是值得稱道的。傳說他每天必須看120斤的竹簡文書,看不完就不休息。秦國得以結(jié)束諸侯割據(jù)的狀態(tài),統(tǒng)一全國,和秦始皇的這種勤奮精神是分不開的。

          答案:B、C、F、G

          四 布置作業(yè):

          任選下列一題,從古今中外四個方面尋找事實論據(jù)進行論證,寫一篇不少于500字的議論文。

          題目:

          1.小處不可隨便

          2.適應(yīng)變化

          3.志當存高遠

          4.開卷有益

          5.開卷未必有益

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