幼兒園的教案:水寶寶不見了
一。 活動目標：
1。 激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作。
2。 讓幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。
3。 發(fā)展觀察力和動手操作的能力。
二。 活動準備：
1。 知識經(jīng)驗的準備。
�。�1）教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水。
�。�2） 幼兒已認識一些常見的操作材料。
2。 物質(zhì)材料的準備。
�。�1） 八寶粥瓶子人手一個（里面裝有毛巾，蓋子上開一個小口），杯子人手一個。
�。�2） 每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，水果網(wǎng)，泡沫，積木，毛線等材料若干。圖表一張。
三。 活動過程：
1。 以變魔術(shù)的.形式，引起幼兒的興趣。
�。�1） 將一杯水倒入八寶粥瓶子里，請幼兒猜猜水能否倒回杯子，并以實驗證明。
�。�2） 出示另一個瓶子（里面裝有毛巾），猜猜看結(jié)果是否一樣，并驗證。
�。�3） 集體討論水到那里去了？
2。 引導幼兒自己變魔術(shù)，尋找原因。
�。�1） 鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù)。
�。�2） 打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了。
�。�3） 幼兒討論，生活中還有那些東西可以吸水。
3。 幼兒自由選擇材料一至兩種，再次實驗。
4。 交流自己是用什么材料吸水的，并以結(jié)果記錄在圖表上。
5。 教師總結(jié)，結(jié)束活動。
讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的。
四。 延伸活動：
回家后，繼續(xù)研究可以吸水的材料
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