冰糖葫蘆數學教案設計
活動目標：
1.能正確判斷7以內物體數量。
2.能按數量多少進行排序。
活動準備：
1.1-7數量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2.各種數量不同的'蘋果卡片7張。
活動過程：
1.提問導入
小朋友，吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？是什么味道的？你們在吃糖葫蘆時，一定要注意安全，因為竹棒尖尖的，很容易刺傷小朋友。
今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？出示7串糖葫蘆，（把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里）
（1）請幼兒數有幾串？并且數數每串上有幾個？
（2）啟發幼兒給糖葫蘆排隊，并引導幼兒找規簟＃ù幼笙蠐遺牛
（3）按從少到多排序。按從多到少排序。
2.出示數量不同的蘋果卡片7張，讓幼兒學著給蘋果卡片排序。
（1）啟發幼兒給蘋果卡片排隊。
（2）問：第一種是按什么規襞諾模康詼種呢？
3.制作
今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請小朋友注意觀察。
（1）把橡皮泥搓成一長條。
（2）把它分成幾份。
（3）把每一小份搓成小團。
（4）用竹簽串起來，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
4.學兒歌：《冰糖葫蘆甜又甜》
冰糖葫蘆甜又甜，
紅紅山楂圓又圓。
一排排呀一串串，
嘗一嘗呀笑瞇眼。
不用說話先點頭，
你說喜歡不喜歡？
喜歡喜歡真喜歡。
你一串，我一串，
不給他呀要翻臉。
你一串，他一串，
人人臉上笑開顏。
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