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《我們成為好朋友》教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《我們成為好朋友》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我們成為好朋友》教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，體驗(yàn)交朋友的快樂。
引導(dǎo)幼兒掌握一些交朋友的方法和技巧。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友，掌握交朋友的方法。
難點(diǎn)：在實(shí)際交往中運(yùn)用所學(xué)方法，勇敢地與他人交流。
三、教學(xué)方法
故事導(dǎo)入法、游戲法、討論法、情景模擬法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
繪本故事《好朋友》。
音樂《找朋友》。
若干小禮物（如貼紙、小卡片等）。
五、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
（1）教師講述繪本故事《好朋友》，引導(dǎo)幼兒感受故事中三個(gè)好朋友之間的友誼。
�。�2）提問幼兒：故事里的好朋友一起做了哪些事情？你覺得他們的友誼怎么樣？
討論交流
�。�1）組織幼兒討論：怎樣才能成為好朋友？成為好朋友后可以一起做什么？
（2）請(qǐng)幼兒積極發(fā)言，分享自己的'想法。教師適時(shí)總結(jié)，如主動(dòng)打招呼、分享玩具、互相幫助等可以讓我們成為好朋友。
游戲活動(dòng)
�。�1）“找朋友” 游戲：播放音樂《找朋友》，幼兒在教室里自由走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，找到一個(gè)小伙伴，互相介紹自己，并說出一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）“好朋友一起玩” 游戲：將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一些玩具，讓幼兒在小組內(nèi)一起玩玩具，體驗(yàn)與朋友一起玩耍的快樂。
情景模擬
（1）教師創(chuàng)設(shè)一些情景，如在操場(chǎng)上看到一個(gè)小朋友在哭、在教室里看到一個(gè)小朋友不會(huì)畫畫等，讓幼兒思考應(yīng)該怎么做才能成為那個(gè)小朋友的好朋友。
（2）請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行情景模擬，展示自己如何與他人成為好朋友。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交朋友的重要性和方法。
�。�2）給表現(xiàn)積極的幼兒發(fā)放小禮物，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪兄鲃?dòng)交朋友。
六、教學(xué)延伸
在活動(dòng)區(qū)設(shè)置 “好朋友角”，提供一些玩具和圖書，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間與小伙伴一起玩耍、閱讀。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)與其他班級(jí)的小朋友交朋友，擴(kuò)大自己的朋友圈。
《我們成為好朋友》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒理解友誼的含義，認(rèn)識(shí)到好朋友的重要性。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
通過活動(dòng)，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解友誼的含義，學(xué)會(huì)與他人合作。
難點(diǎn)：在實(shí)際活動(dòng)中體現(xiàn)出合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)方法
體驗(yàn)式教學(xué)法、小組活動(dòng)法、案例分析法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作一些關(guān)于友誼的圖片和視頻。
準(zhǔn)備一些合作游戲所需的道具，如繩子、氣球等。
為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張卡片，用于寫下自己對(duì)好朋友的祝福。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于友誼的視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并思考：視頻中的小朋友們?cè)谧鍪裁�？他們�(yōu)槭裁催@么開心？
�。�2）教師提問幼兒：你們有好朋友嗎？好朋友對(duì)你來說意味著什么？
案例分析
�。�1）教師講述一些關(guān)于小朋友之間友誼的案例，如互相幫助、分享快樂、一起解決問題等。
（2）組織幼兒討論：這些案例中的小朋友們是怎么做的？我們可以從他們身上學(xué)到什么？
合作游戲
�。�1）“兩人三足” 游戲：將幼兒分成若干小組，每組兩名幼兒，用繩子將他們的腳綁在一起，然后一起走到指定地點(diǎn)。通過這個(gè)游戲，讓幼兒體會(huì)合作的.重要性。
（2）“氣球接力” 游戲：幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒依次用嘴吹氣球，然后將氣球傳遞給下一個(gè)幼兒，最后看哪個(gè)小組的氣球先吹爆。這個(gè)游戲可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
制作友誼卡片
（1）給每個(gè)幼兒發(fā)放一張卡片，讓他們?cè)诳ㄆ蠈懴聦?duì)好朋友的祝�；蛘弋嬕环嬎徒o好朋友。
（2）請(qǐng)幼兒互相交換卡片，分享彼此的祝福。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和合作的意義。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在以后的生活中珍惜友誼，與好朋友一起成長(zhǎng)。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)里開展 “好朋友日” 活動(dòng)，每周選擇一天，讓幼兒和好朋友一起做一件有意義的事情，如一起閱讀、一起畫畫等。
組織幼兒進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
《我們成為好朋友》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人，提高人際交往能力。
培養(yǎng)幼兒的同理心，讓他們能夠理解他人的感受。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決朋友之間的矛盾，維護(hù)良好的友誼。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人，理解他人感受。
難點(diǎn)：掌握解決朋友之間矛盾的方法。
三、教學(xué)方法
角色扮演法、故事講述法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些關(guān)于傾聽、尊重和解決矛盾的.故事。
制作一些角色扮演的道具，如頭飾、服裝等。
五、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
�。�1）教師講述一個(gè)關(guān)于傾聽和尊重的故事，如《小熊和小兔子》，引導(dǎo)幼兒思考故事中的小熊和小兔子是如何成為好朋友的。
�。�2）提問幼兒：故事中的小熊和小兔子做了什么讓他們成為了好朋友？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
討論交流
（1）組織幼兒討論：在生活中，我們應(yīng)該如何傾聽和尊重他人？如果朋友之間發(fā)生了矛盾，我們應(yīng)該怎么做？
�。�2）請(qǐng)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。教師適時(shí)總結(jié)，如認(rèn)真傾聽他人說話、不打斷別人、尊重他人的意見等可以讓我們成為好朋友；當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，可以先冷靜下來，然后互相溝通、道歉、原諒等。
角色扮演
�。�1）將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)關(guān)于朋友之間矛盾的情景，如爭(zhēng)搶玩具、吵架等。
�。�2）幼兒通過角色扮演，嘗試用所學(xué)的方法解決矛盾，維護(hù)友誼。
總結(jié)與分享
�。�1）教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傾聽、尊重和解決矛盾的重要性。
�。�2）請(qǐng)幼兒分享自己在角色扮演中的感受和收獲，以及在以后的生活中如何更好地與朋友相處。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)里設(shè)置一個(gè) “友誼信箱”，讓幼兒可以將自己在與朋友相處中遇到的問題寫下來，投入信箱中。教師定期抽取問題，組織幼兒一起討論解決方法。
鼓勵(lì)幼兒在家庭中與家人分享自己在幼兒園里的好朋友和有趣的事情，增進(jìn)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系。
《我們成為好朋友》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，體驗(yàn)與朋友一起玩耍的快樂。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己和表達(dá)自己的感受。
幫助幼兒掌握一些交朋友的方法和技巧。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交往，掌握交朋友的方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在交往中正確表達(dá)自己的感受和需求。
三、教學(xué)方法
故事導(dǎo)入法。
游戲體驗(yàn)法。
小組討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
故事繪本《我們都是好朋友》。
各種玩具若干。
音樂《找朋友》。
五、教學(xué)過程
故事導(dǎo)入
（1）教師講述故事繪本《我們都是好朋友》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
�。�2）提問：故事中的小動(dòng)物們是怎么成為好朋友的？你想和誰(shuí)成為好朋友呢？
認(rèn)識(shí)新朋友
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒依次進(jìn)行自我介紹，包括自己的名字、年齡、喜歡的顏色、玩具等。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒勇敢地向其他小朋友提問，互相了解。
游戲：找朋友
�。�1）播放音樂《找朋友》，幼兒在教室里自由走動(dòng)，尋找自己的好朋友。
�。�2）找到好朋友后，兩人一起手拉手站好，向大家介紹自己的`好朋友。
小組討論
�。�1）教師將幼兒分成小組，討論怎樣才能成為好朋友。
�。�2）每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
（1）教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)交朋友要主動(dòng)、友好、互相尊重。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)與他人交往，結(jié)交更多的好朋友。
六、教學(xué)延伸
在活動(dòng)區(qū)投放各種玩具，讓幼兒在游戲中增進(jìn)友誼。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)與其他班級(jí)的小朋友交朋友。
《我們成為好朋友》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒理解友誼的重要性，懂得珍惜朋友。
通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
提高幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解友誼的意義，掌握與朋友相處的方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)方法
情境創(chuàng)設(shè)法。
體驗(yàn)式教學(xué)法。
談話法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作友誼樹的材料（卡紙、剪刀、彩筆等）。
一些關(guān)于友誼的故事圖片。
小禮物若干。
五、教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)
（1）教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)小朋友們?cè)诠珗@里玩耍的情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。
（2）提問：如果你在公園里看到一個(gè)小朋友摔倒了，你會(huì)怎么做呢？
故事分享
�。�1）教師展示關(guān)于友誼的故事圖片，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解友誼的重要性。
�。�2）提問：故事中的小朋友們是怎么做的？他們?yōu)槭裁催@么做？
制作友誼樹
�。�1）教師分發(fā)制作友誼樹的材料，引導(dǎo)幼兒一起制作友誼樹。
�。�2）幼兒在卡紙上寫下自己對(duì)朋友的祝�；蛳胝f的話，然后貼在友誼樹上。
游戲：合作拼圖
�。�1）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一幅拼圖。
（2）幼兒們合作完成拼圖任務(wù)，體驗(yàn)合作的`樂趣。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和合作的意義。
�。�2）給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪姓湎笥�，與朋友友好相處。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)里設(shè)置 “友誼角”，展示幼兒們的友誼作品和照片。
組織幼兒開展 “好朋友日” 活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谶@一天為自己的好朋友做一件事情。
《我們成為好朋友》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣，敢于主動(dòng)與他人交往。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和合作，體驗(yàn)與朋友一起分享的快樂。
提高幼兒的解決問題能力，學(xué)會(huì)在與朋友相處中解決矛盾和沖突。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣，掌握分享和合作的方法。
難點(diǎn)：提高幼兒解決問題的能力。
三、教學(xué)方法
角色扮演法。
案例分析法。
游戲活動(dòng)法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
一些小零食和玩具。
案例圖片。
音樂《朋友越多越快樂》。
五、教學(xué)過程
音樂導(dǎo)入
�。�1）播放音樂《朋友越多越快樂》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的歡快氛圍。
（2）提問：聽到這首歌曲，你想到了什么？
角色扮演
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬小朋友們?cè)谟變簣@里一起玩耍的.場(chǎng)景。
（2）在角色扮演過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，分享玩具和零食。
案例分析
�。�1）教師展示一些關(guān)于小朋友之間發(fā)生矛盾和沖突的案例圖片，引導(dǎo)幼兒分析問題。
�。�2）提問：如果你是圖片中的小朋友，你會(huì)怎么做呢？
游戲：分享快樂
�。�1）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些小零食和玩具。
（2）幼兒們?cè)谛〗M內(nèi)互相分享零食和玩具，體驗(yàn)分享的快樂。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信、勇敢、分享和合作的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極與他人交往，成為好朋友。
六、教學(xué)延伸
組織幼兒開展 “分享日” 活動(dòng)，讓幼兒們帶來自己喜歡的東西與大家分享。
與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)幼兒在家庭中也學(xué)會(huì)分享和合作。
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