美術(shù)教案《勞動(dòng)人類創(chuàng)造力的源泉》
總目標(biāo):
1, 從古今中外的優(yōu)秀繪畫作品中,體會(huì)到勞動(dòng)——人類創(chuàng)造力的源泉,勞動(dòng)是許多畫家經(jīng)常表現(xiàn)的重要題材之一。不同時(shí)代的畫家通過勞動(dòng)題材所表現(xiàn)的主題是不一樣的,表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格也是多種多樣的。它們所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性的高低存在著明顯的差別。通過欣賞,提高學(xué)生對美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力,以及用口頭或文字表達(dá)自己對美術(shù)作品感受的能力。
2, 通過對表現(xiàn)勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。
課時(shí)分配:
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
將課本中所選的作品,準(zhǔn)備成幻燈片,師生共同收集古今中外表現(xiàn)勞動(dòng)題材的各種美術(shù)作品。
教學(xué)實(shí)施:
采用研究性學(xué)習(xí)的方法,先讓學(xué)生通過比較、分析,談出自己對作品的初步感受和理解,然后再由教師歸納總結(jié)。
教學(xué)過程:
。1) 屏幕展示《在激流中前進(jìn)》、《糧食》、《清明上河圖》、《牛耕》、《搗練圖》
請同學(xué)們觀察,這些圖片反映了一個(gè)怎樣的共同主題?
(勞動(dòng))
你是否知道和理解這些美術(shù)作品所表現(xiàn)的勞動(dòng)的性質(zhì)和情節(jié)?
你對作品所表現(xiàn)的勞動(dòng)場景有什么感受?
你對作品中任務(wù)的勞動(dòng)心情和態(tài)度有什么感受?
請同學(xué)用語言敘述
(2) 結(jié)合實(shí)際,由勞動(dòng)中體現(xiàn)的精神聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)具有的精神。
由同學(xué)自主思考,回答
(3) 小組合作,檢驗(yàn)課前準(zhǔn)備情況
你對這些作品和作者知道多少?
你了解作品的時(shí)代和社會(huì)特點(diǎn)嗎?
你能不能想象作者的創(chuàng)作意圖和要表現(xiàn)的主題?
。4) 教師重點(diǎn)分析《在激流中前進(jìn)》《清明上河圖》《紡織女》等作品,總結(jié)這些表現(xiàn)人類勞動(dòng)的美術(shù)作品帶來的審美感受。
(5) 同學(xué)討論不同的人物對勞動(dòng)有什么不同的態(tài)度和情感?
你對人類勞動(dòng)的意義有什么體驗(yàn)和聯(lián)想?
你對“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”有什么體會(huì)和看法?
教學(xué)資料:
《清明上河圖》(全畫24.8 528.7厘米)
作者:張擇端
這是一幅生動(dòng)反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要?dú)v史價(jià)值的著名之作。全畫內(nèi)容大體分為三段,開頭是畫汴梁的郊野風(fēng)光,中段是以虹橋?yàn)橹行牡你旰蛹捌鋬砂吨圮囘\(yùn)輸、手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)貿(mào)易等繁忙的活動(dòng)場景;后段為市區(qū)街道的繁華場面。教材中所選的是中段也是描寫最精彩的一段。橋上橋下互相呼應(yīng),構(gòu)成了一幅熱烈、緊張而又極其生動(dòng)的畫面。雖然畫中人物都畫得很小,仔細(xì)看去,各個(gè)都很生動(dòng),十分耐看,足見畫家對生活的觀察十分仔細(xì),描繪人物的舉止形態(tài)具有極其深厚的藝術(shù)功力。從而使這一段描繪成為整個(gè)畫面中最吸引人、最令人難忘的場景。
《紡織女》(220*289厘米)
作者:(西班牙)委拉斯開茲
委拉斯開茲是西班牙17世紀(jì)最杰出的畫家。擅長肖像畫和風(fēng)俗畫。描繪西班牙宮廷生活的《紡織女》是他的'代表作。從畫面看,全畫分成前后兩大部分:前景部分是西班牙馬德里皇家織造廠的紡織工正在勞動(dòng)的情景;后景則是宮廷貴婦們正在欣賞有皇家織造廠織造出的壁毯。兩個(gè)場景代表了兩個(gè)不同的階級(jí),而且似乎隱含著一種對比。這不能不說是體現(xiàn)了畫家的一種思想傾向。加上畫家著重表現(xiàn)的是防織女勞動(dòng)的情景,不僅生動(dòng)的描繪了紡織女的各種勞動(dòng)姿態(tài),而且還有意識(shí)地通過畫面右側(cè)穿白衣的紡織女勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美體態(tài),讓人清楚地看到了勞動(dòng)?jì)D女特有的質(zhì)樸的美。表現(xiàn)了他對勞動(dòng)?jì)D女的同情。
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