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      2. 《拔蘿卜》小班活動教案

        時間:2021-06-13 16:20:59 教案 我要投稿

        《拔蘿卜》小班活動教案

          設計思路:

        《拔蘿卜》小班活動教案

          幼兒在熟悉故事的基礎上,請他們扮演故事中的人物形象來進行表演,使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容,感受人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          活動目標:

          1、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          2、理解故事內容,在老師的引導下能簡單的復述故事,學說主要的對話。

          3、能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。

          重難點分析:重點:

          在活動中體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感難點:簡單復述故事并能說出主要對話

          活動準備:

          角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

          活動流程:

          回憶故事——共同講述——表演故事

          活動指導:

          一、回憶故事

          出示蘿卜

          師:看這是什么?

          這是老公公種的'一個蘿卜,老公公每天都給它澆水、施肥,蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來,可是怎么拔也拔不動,后來發生了什么事情,你們想不想知道呢?

          講述故事

          師:1、老公公每天都對蘿卜說什么啊?

          2、蘿卜長的很大很大的,老公公想怎么樣啊?

          3、老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊,他請誰來幫忙啊?老公公是怎么說的?老婆婆是怎么回答的?

          提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

          4、老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊,又請誰來幫忙了,老婆婆是怎么說的,小姑娘是怎么回答的?

          5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊,又請誰來幫忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的?

          6、這時候蘿卜有一點點動了,可是還沒有拔出來,又請誰來幫忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的?

          (邊講邊問,加深幼兒對故事的印象)

          師:最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了,一個人能不能拔出來啊?大家的力量大不大啊?

          二、共同講述

          師:小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好?

          教師旁白,引導小朋友說對話。

          師:蘿卜是怎么拔出來的?

          三、表演故事

          師:下面我請小朋友來表演這個故事

          分配角色

          在表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態

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