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      2. 《畫家與牧童》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)

        時(shí)間:2021-06-14 14:26:57 教案 我要投稿

        《畫家與牧童》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

        《畫家與牧童》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)

          1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫“購(gòu)、擠、決”等7個(gè)生字。

          2、能正確、流利地朗讀課文,初步學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞語(yǔ)概括故事的大意。

          3、品讀課文1-4自然段,感受戴嵩的畫技高超。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話入題:

          1、師:畫畫特別厲害,并且取得了一定成就的人,我們叫他——畫家。(板書)

          遷移說(shuō)“歌唱家、科學(xué)家、舞蹈家”

          2、我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一類人,他叫“牧童”。牧童是什么人?

          遷移認(rèn)識(shí)“琴童、棋童、神童”

          3、畫家和牧童之間究竟會(huì)發(fā)生什么故事呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

          二、初讀課文

          1、出示要求:放聲讀課文。

          2、交流:讀了課文,你知道了什么?

          出示畫家名字“戴嵩”,說(shuō)說(shuō)可以戴什么。

          三、再讀課文

          1、再讀課文,思考:課文主要講了一件什么事?

          提示:戴嵩(),牧童(),戴嵩()。

          2、交流,并隨機(jī)出示詞語(yǔ)卡片:一幅斗牛圖、批評(píng)、慚愧。

          認(rèn)識(shí)“慚愧”2字同偏旁,并引導(dǎo)用這3個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

          [示課件:讀了課文,我知道戴嵩是一個(gè)(),當(dāng)他畫完(),圍觀的人都說(shuō)(),而一個(gè)牧童卻說(shuō)(),戴嵩聽了,()。]

          四、學(xué)習(xí)1-4自然段

          過(guò)渡:小朋友真能干,把課文的故事都概括出來(lái)了!接下來(lái)就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地讀讀這個(gè)故事吧!

          1、出示第一自然段

          [示課件:唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩。他的畫一掛出來(lái),就有許多人觀賞?串嫷娜藳](méi)有不點(diǎn)頭稱贊的,有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。]自由讀——指名逐句讀

          讀了這段文字,你都知道了什么?

         。1)戴嵩是唐朝著名的畫家。(略講)

         。2)很多人很喜歡他的畫。(你從哪里知道?——指導(dǎo)朗讀)

          A、他的畫一掛出來(lái),就有許多人觀賞。

          B、看畫的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的,有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。

          出示詞語(yǔ):大價(jià)錢、購(gòu)買

          (3)語(yǔ)言訓(xùn)練:他的畫一掛出來(lái),看畫的人就()。

          他的畫一掛出來(lái),有錢的人就()。

          過(guò)渡:有一回啊,戴嵩的好朋友請(qǐng)他作畫,讓我們一起去現(xiàn)場(chǎng)看看,他是怎么畫的.!

          2、學(xué)習(xí)第2自然段:隨機(jī)點(diǎn)撥

          請(qǐng)你用波浪線劃出戴嵩是怎么作畫的。

          出示:他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。

         。1)把“一會(huì)兒……一會(huì)兒”變紅,指名讀,說(shuō)體會(huì)

         。2)可見戴嵩畫畫技藝高超,畫得很快。誰(shuí)來(lái)把它讀出來(lái)?(指名讀)

         。3)圖片欣賞“濃墨涂抹”和“輕筆細(xì)描”

          [示圖:斗牛圖]同學(xué)們,這就是斗牛圖。圖的哪里需要濃墨涂抹,哪里是需要輕筆細(xì)描?(指名一生上來(lái)指指)

          2、學(xué)習(xí)3、4自然段

          過(guò)渡:你覺(jué)得這斗牛圖畫得怎么樣?對(duì)呀,圍觀的人看了,也紛紛夸贊呢!

          “畫得太像了,這真是絕妙之作!”一位商人稱贊道。

          “畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!”一位教書先生贊揚(yáng)道。

          (1)同桌分角色來(lái)學(xué)學(xué)商人或教書先生的語(yǔ)氣夸一夸?

          (2)指名讀商人的話,讀的時(shí)候還可以加上——?jiǎng)幼。(齊讀)

          (3)教書先生的話誰(shuí)再來(lái)學(xué)學(xué)?師問(wèn):教書先生,什么是畫活了?

          (4)想扮演商人的站起來(lái),想扮演教書先生的起立,想演誰(shuí)就讀誰(shuí)的話。

         。5)你還知道哪些詞語(yǔ)形容畫畫得很像,簡(jiǎn)直就像活的一樣?

          出示:栩栩如生、活靈活現(xiàn)、神來(lái)之筆

         。6)圍觀的人只有商人和教書先生嗎?如果你就是圍觀的人中的一員,你會(huì)怎么夸贊什么呢?(如:畫得太像了,簡(jiǎn)直栩栩如生!)

          師:這么多的人,你一言,我一語(yǔ)地夸,就是課文說(shuō)的——紛紛夸贊。

          五、鞏固生字

          1、兒歌鞏固生字:畫家戴嵩本領(lǐng)大,濃墨涂抹手法佳,輕筆細(xì)描精心畫,一幅斗牛人人夸。

          2、讀生字卡片

          3、開火車讀詞語(yǔ)

          123下一頁(yè)六、指導(dǎo)寫字

          過(guò)渡:戴嵩的畫贏得大家的夸贊,看看今天誰(shuí)寫的字也能贏得大家的夸贊。

          1、示字“購(gòu)、擠、決、抹、商、價(jià)錢”

          2、仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字難寫,需要注意什么。師范寫:抹、商、價(jià)錢

          3、學(xué)生書寫

          4、師生共同講評(píng)

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