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      2. 中班科學教案:有趣的泡泡

        時間:2021-06-14 10:37:14 教案 我要投稿

        中班科學教案:有趣的泡泡

          活動目標:

        中班科學教案:有趣的泡泡

          1、讓幼兒通過操作實踐,掌握配制泡泡水的方法。

          2、初步學會觀察泡泡大小與泡泡水之間的關系。

          3、激發幼兒的好奇心,滿足幼兒探索實踐的需要。

          活動準備:

          1、收集吹泡泡玩具。

          2、提供糖、鹽、顏料、洗衣粉、洗潔精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管等。

          活動過程:

          一、泡泡水的秘密。

          1、教師出示幼兒帶來的吹泡泡玩具,引起幼兒學習興趣。

          老師給小朋友帶來了一件玩具,想和小朋友一起玩,看看是什么?吹泡泡需要些什么?(泡泡水和吸管)

          可是泡泡水沒了,怎么辦?今天我們自己來配制吹泡泡水。(引發孩子自己配制泡泡水的興趣)

          2、我為大家準備了一些配制泡泡水的材料,大家看看有些什么?這些材料做的泡泡水可以吹出泡泡嗎?我們來試一試?

          二、探索、嘗試。

          1、幼兒第一次嘗試配制泡泡水。

          (1) 幼兒自由分組,嘗試用不同的材料配制泡泡水。

          (2) 邊配制邊試驗能否吹出泡泡。

          2、交流討論

          提問:你們是怎樣配制泡泡水的?能吹出泡泡來嗎?請個別幼兒上來示范,介紹其成功的方法。

          3、幼兒第二次嘗試配制泡泡水。

          讓幼兒在借鑒同伴成功經驗的基礎上,再次動手操作,親自體驗如何成功地配制泡泡水。

          三、觀察泡泡水與泡泡大小之間的關系。

          1、大家都能吹出泡泡了嗎?來比比看,誰的泡泡大?你是怎么配制的?引出用同樣的材料配制泡泡水,吹出來的泡泡不一樣大這一問題,進一步激發幼兒的探究興趣。

          2、幼兒第三次嘗試配制不同的泡泡水。

          (1) 試一試,用同樣的材料配制的泡泡水吹出的`泡泡一樣大嗎?

          教師觀察指導,適時讓個別幼兒介紹自己配制泡泡水的方法。

          (2) 集中討論。

          提問:你有什么發現?說說你們是怎么配制的?

          引導幼兒發現同樣材料配制的泡泡水吹出的泡泡不一樣大。

          四、吹泡泡比賽,分享成功的快樂。

          比一比,誰吹的泡泡又多又大。(允許幼兒相互學習,相互幫助,共同進步。)

          五、活動延伸:

          小朋友今天很能干 ,不僅幫老師配制了泡泡水,還能配出吹出不同大小的泡泡水,太謝謝你們了!不過老師要請小朋友回家試一試,除了可以用洗衣粉、洗潔精配制泡泡水外,還有哪些材料可以配制出泡泡水?

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