我們身邊的一次性物品幼兒園中班科學教案參考
活動目標
1.激發(fā)幼兒對身邊一次性物品的關注，進一步培養(yǎng)環(huán)保意識。
2.初步培養(yǎng)幼兒調查和辯論能力。
3.引導幼兒了解一次性物品與人們生活的關系，嘗試用一次性物品進行小制作。
活動準備
物質：一次性物品若干。
幼兒園環(huán)境布置
活動過程
一、導入
說一說自己知道的一次性物品有哪些。
二、展開
1.展示一次性物品，說說它的名稱和作用。
2.展開辯論，了解一次性物品與人們生活的關系。
�。�1）引導幼兒標明自己對一次性物品的'態(tài)度。
提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢？
�。�2）引導幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什么？”展開辯論。
�。�3）評價幼兒辯論情況。
�。�4）小結：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衛(wèi)生，有許多好處；
但是使用后會造成浪費，并形成污染，對人的健康也不好。
3. 讓一次性物品變廢為寶。
提問：我們應當怎樣正確使用一次性物品？
�。☉敱M量減少使用，使用后可以用來裝東西，做手工等。）
三、結束
展示一次性物品的手工制作，引導幼兒繼續(xù)用一次性物品進行造型。
【我們身邊的一次性物品幼兒園中班科學教案參考】相關文章：
中班科學《我們身邊的一次性物品》教案06-24
物品的回收幼兒園中班科學教案07-03
美在我們身邊參考作文06-24
幼兒園中班《我們的鼻子》科學教案04-17
大班科學教案：我們身邊的手機01-05
幼兒園中班科學教案我們的傘08-24
幼兒園中班科學教案我們的傘06-08