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      2. 《四季》精彩教案素材

        時間:2021-06-13 17:28:28 教案 我要投稿

        《四季》精彩教案素材

          設(shè)計理念:

        《四季》精彩教案素材

          在多元智能理論指導(dǎo)下,以問題體系為課堂教學(xué)的基本策略,以目標(biāo)為導(dǎo)向,以問題解決為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。抓住一年四季的不同特點這條研讀主線,讀中悟,悟中讀;讀中說,說中議;從讀中習(xí)得語感,發(fā)展語言。同時,又以生字教學(xué)為重點,通過觀察、分析、討論,培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1 、學(xué)習(xí)12 個生字,認(rèn)識2 個偏旁。

          2 、能讀準(zhǔn)字音,感情朗讀,背誦課文。

          3 、了解一年四季每個季節(jié)的特征。

          4 、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1 、課件

          2 、引導(dǎo)學(xué)生課前了解每個季節(jié)的特征。

          教學(xué)過程:

          一、揭示目標(biāo)

          1 、揭示課題

          (1) 小朋友,你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?哪幾個?

          小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)( 板書:四季) 。但是,我們現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了,這4 個字不但要會說,還要想辦法記住它們。

          (2) 有一位和你們一樣大的小朋友呀,他在每個季節(jié)當(dāng)中選了幾樣?xùn)|西,編成了一首很美很美的詩歌,你們想讀嗎?

          2 、學(xué)生自學(xué)

          (1) 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,按要求自學(xué)。

          放聲朗讀,要求想辦法把音讀準(zhǔn)。

          (2) 自學(xué)檢查

          A. 抽4 名學(xué)生每人讀一段。其他小朋友來當(dāng)小醫(yī)生,拿起鉛筆,把他們讀錯的字圈出來。

          B.4 個小朋友讀完了,你們有沒有發(fā)現(xiàn)毛病呀?誰來說一說。

          這個字你會讀嗎?你來讀。請讀錯的人再來讀。一起讀。

          (3) 糾音后再次朗讀,準(zhǔn)備提問。

          二、提出問題

          1 、學(xué)生提問,教師板書問題,隨后進行梳理。

          什么是草芽?

          草芽長什么樣?

          為什么說草芽尖尖是春天ΥΥΥΥΥΥ

          春

          夏

          秋

          冬

          ?

          為什么說荷葉圓圓是夏天?

          什么是谷穗?

          谷穗為什么是彎彎的?

          為什么說谷穗彎彎是秋天?

          一挺是什么意思?

          頑皮是什么意思?

          2 、師生分四塊內(nèi)容進行討論,從讀中感悟。

          三、探究問題

          根據(jù)課堂實際,分板塊靈活處理,隨機解決提出的問題。

          1 、春部分:

          A. 通過板畫理解草芽是剛才地里長出來的,尖尖的,嫩嫩的。

          B. 通過讀中感悟到草芽尖尖是春天。

          2 、夏部分:

          通過反復(fù)朗讀,小組討論,得出荷花是夏天開的',圓圓的荷葉只有夏天才有,所以荷葉圓圓是夏天。

          3 、秋部分

          A. 從錄像中觀看農(nóng)田里稻谷豐收的景象。

          B. 通過實物,觀察谷穗的樣子,知道谷子成熟了,把枝壓彎了。

          C. 反復(fù)朗讀,得出谷穗彎彎是秋天。

          4 、冬部分:

          1) 、通過每個學(xué)生的肢體語言挺肚子來理解一挺的含義,在讀中感悟到雪人因為高興而挺。

          2)、聯(lián)系生活實際來理解頑皮。

          四、解決問題

          1 、小結(jié)學(xué)法。

          2 、感情朗讀( 自由讀、分角色讀、表演讀等多種形式結(jié)合,達到熟讀成誦的目的。)

          五、檢測目標(biāo)

          每個季節(jié)有許多東西,如桃花是在春天開的。我把它編成像課文里一樣的兒歌。

          桃花紅紅,

          他對蜜蜂說:

          我是春天。

          你能像小作者一樣也說編編兒歌嗎?看誰編得多,編得好。

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