關于植物媽媽有方法的公開課教案設計
第一課時
教學內容：整體感知課文，學習課文生字
公開課教案：
一、 引入課題
同學們，秋天是迷人的，秋天的顏色是絢麗繽紛的，秋天的氣息是清新濃郁的，在秋天更有許多奇特的自然現(xiàn)象，你們知道嗎？今天我們來了解一下植物媽媽在秋天怎么送出自身小朋友的。板書課題。
二、 自由讀課文，討論考慮：
1、植物媽媽有哪些方法送出自身的'小朋友？考慮討論后填表。
植物媽媽 有方法
2、同桌推薦學習課文生字、新詞。
教學方法同前略
三、 熟讀課文
四、 安排作業(yè)
1、 認讀書寫課文生字詞。
2、 收集關于植物傳達種子的方式的資料。
（教給學生收集資料的方法：查閱書籍工具書、通過互聯(lián)網、問懂得相關知識的人）
3、 熟讀課文。
第二課時
教學內容：課文理解賞析誦讀
公開課教案：
一、 復習檢查
1、 聽寫生字詞
2、 抽生讀或者背誦課文
3、 課文告訴了我們植物媽媽有哪些方法？
二、 進行新課
1、 找一找詩歌的哪幾節(jié)為我們介紹了植物媽媽的方法？
2、 齊讀第二節(jié)。讀懂了些什么？展示畫片，學生感知蒲公英的形狀。指導學生朗讀。
重點理解：降落傘在這里的意思？用“只要……就……”說一句話。
3、 自由讀課文第三節(jié)、第四節(jié)。讀懂了些什么？還有什么地方不明白，提出來，全班推薦議論。指導學生朗讀。
4、 課文第一節(jié)和第五節(jié)分別寫的是什么？這兩節(jié)后告訴我們什么道理？
三、 拓展升華
通過資料收集，你還知道其他植物是怎么送出自身的小朋友的？四人小組推薦后，在全班推薦。
四、 指導背誦課文。
五、 作業(yè)安排
1、 背誦課文
2、 舉辦一次以“有趣的自然”為主題的活動，學生作好資料的收集準備。
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