父親的謎語(yǔ)教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.借助拼音、工具書(shū)等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識(shí)字量。 正確有感情地朗讀課文;讀出父親教'我'猜謎時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。
2.仿照課文,學(xué)習(xí)為自己感受興趣的事物編謎語(yǔ)
3.讀懂課文主要寫(xiě)了父親教我猜謎語(yǔ)、編謎語(yǔ)的故事,體會(huì)到其中蘊(yùn)含著父親對(duì)孩子深沉的愛(ài)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 通過(guò)父親和我猜謎語(yǔ)的情景感悟深沉的父愛(ài)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
通過(guò)描寫(xiě)眼睛的謎語(yǔ)感受父愛(ài)無(wú)處不在。
自學(xué)導(dǎo)航
你能解釋下列詞語(yǔ)嗎？
深邃： 苦思冥想： 飽經(jīng)憂患： 開(kāi)釋：
自我研討
熟讀課文，整體感悟
�、俑赣H有很多謎語(yǔ)，課文重點(diǎn)寫(xiě)了哪個(gè)謎語(yǔ)？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出這個(gè)謎語(yǔ)的謎面。
�、谶@條謎語(yǔ)難倒了我，我猜不出來(lái)。誰(shuí)能換上其它詞句，意思不變？
③謎底藏在哪里呢？就在我眨巴著眼睛苦苦思考的'時(shí)候，父親便會(huì)給我巧妙的提示，父親給我的巧妙提示是什么？
合作探究
�、苡懈星樽x３～１０節(jié)。（可以同桌分角色對(duì)讀）
�、莞赣H的眼睛里裝著我這個(gè)“細(xì)妹子”，還有哪些句子寫(xiě)了父親的眼睛？（用直線劃出來(lái)句子）
�、薷赣H的眼睛里裝著我這個(gè)“細(xì)妹子”，我的眼里有什么？
�、吒赣H的頭發(fā)怎么會(huì)白的？想象一下：父親心里會(huì)憂愁些什么？擔(dān)心些什么？
�、辔闹懈赣H的眼睛出現(xiàn)了幾次?分別在什么時(shí)候？
⑨我快樂(lè)，父親也快樂(lè)，我不快樂(lè)，父親也不快樂(lè)，所以父親的眼睛是什么？
拓展延伸
①你知道如何編寫(xiě)謎語(yǔ)嗎？應(yīng)注意什么問(wèn)題？同學(xué)們能給五官編寫(xiě)謎語(yǔ)嗎？
�、诟赣H來(lái)信僅寄一個(gè)謎語(yǔ)，這有什么含義？
欣賞鑒別
你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用得好？或者你喜歡哪些語(yǔ)句并說(shuō)明理由
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