《植物媽媽有辦法》公開(kāi)課教案
教材分析
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法和擬人的手法來(lái)告訴我們科學(xué)知識(shí)，這樣學(xué)生容易吸收，并激發(fā)了學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的了解、探索大自然奧秘的興趣，把書本學(xué)習(xí)和向大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
學(xué)情分析
課文運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法和擬人的手法來(lái)告訴我們植物方面的科學(xué)知識(shí)，對(duì)我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)講比較了解這些植物，大部分學(xué)生都真實(shí)見(jiàn)過(guò)很多這類的植物，所以學(xué)生容易被吸引。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生在讀過(guò)程中去感悟，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的了解、探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)生活中多留意身邊的事物、養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)書寫8個(gè)生字。
2、朗讀課文，背誦課文。
3、了解植物媽媽傳播種子的`方法，擴(kuò)大有關(guān)植物傳播種子的知識(shí)。
4。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣，養(yǎng)成多留意身邊的事物、仔細(xì)觀察它們的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習(xí)這篇課文應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，注意激發(fā)學(xué)生了解植物知識(shí)、探索大自然奧秘的興趣，把向書本學(xué)習(xí)和向大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、出示課件引導(dǎo)學(xué)生觀察。他們是靠什么去旅行的？
二、初讀課文，自主識(shí)字
1、打開(kāi)課件，在畫面背景下師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
2、學(xué)生試讀課文，畫下生字。同桌二人互讀，把音讀準(zhǔn)。
3、出示12個(gè)生字，分析識(shí)記生字字形。
4、指名朗讀課文，初步感知課文大意。
5、齊讀全文。
三、學(xué)習(xí)生字
1出示要書寫生字，學(xué)生練習(xí)拼讀。
2、給這些生字組詞。
3、學(xué)生分析識(shí)記生字，指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。
四、作業(yè)
1、熟讀課文
2、書寫生字
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