《襪子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)內(nèi)容記要：
讀本《襪子》的研討
讀本價(jià)值：感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)和故事情節(jié)發(fā)展之間的關(guān)系，這個(gè)讀本可以幫助幼兒鞏固關(guān)于常見顏色的知識(shí)，豐富幼兒對(duì)襪子這一基本生活用品的認(rèn)知。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事，能感受故事幽默的結(jié)局。
2、讀懂畫面細(xì)節(jié)，感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)過程和故事情節(jié)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)過程：
1、觀察封面，由教師為幼兒示范利用封面圖文信息預(yù)測故事內(nèi)容的閱讀策略。
2、逐頁觀察圖畫，重點(diǎn)觀察每頁畫面中爸爸曬襪子的顏色，小狗的遠(yuǎn)近變化和小狗的表情、動(dòng)作。
3、完整講述故事。
教學(xué)難點(diǎn)：在研討的過程中，教師們認(rèn)為讓幼兒感知小狗由遠(yuǎn)及近的活動(dòng)不太容易，需要教師多做引導(dǎo)和說明。
教師急需的.教學(xué)輔助：教師們?cè)诮o《襪子》這個(gè)讀本梳理畫面時(shí)，想要有一個(gè)完整的故事或者是適當(dāng)?shù)摹⑼昝赖恼Z言來幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容，但是做起來也不太容易。分析《分享閱讀》這套教材中，少有讀本配以完整的故事或畫面旁白說明，讓執(zhí)教的教師在使用過程中，還需要多花時(shí)間來進(jìn)行創(chuàng)作，造成教師使用不便。但是，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，又不是我們普通的教師能夠完成的，如果能有兒童文學(xué)作家為故事類讀本配上文字故事和其他類型讀本配以文字說明就更好了。