地球在哭泣的教案
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注地球環(huán)境問(wèn)題。
2、知道簡(jiǎn)單的水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。
3、 通過(guò)各種活動(dòng)，了解并能學(xué)會(huì)主動(dòng)做一些力所能及的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生活小事。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：知道地球水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害
難點(diǎn)：能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)各種活動(dòng)，了解并能學(xué)會(huì)主動(dòng)做一些力所能及的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生活小事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
學(xué)生：觀察由學(xué)校到家沿途的垃圾回收裝置。
教師：關(guān)于地球以及蘭州水污染、垃圾污染的圖片、最新數(shù)據(jù)，相關(guān)課件，綠色樹(shù)葉狀卡紙。
【教學(xué)過(guò)程】：
一 對(duì)比感受，導(dǎo)入新課。
�。ㄒ唬└惺苊利惖厍颦h(huán)境
1 請(qǐng)學(xué)生閉眼聆聽(tīng)大自然聲音，說(shuō)說(shuō)感受。
2、出示地球上的美麗自然風(fēng)光圖片。（學(xué)生可以用四字詞進(jìn)行概括）。
3、師生交流：
說(shuō)一說(shuō)觀看后的感受——美麗的環(huán)境是人們共同向往的。
�。ǘ⿲�(duì)比感受，引發(fā)思考
我們的.地球是如此的美麗陽(yáng)光、生機(jī)勃勃，可這只是一面，還有很多在我們身邊出現(xiàn)值得思考的場(chǎng)景。
1、出示關(guān)于地球水污染、垃圾污染的圖片。
2 請(qǐng)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的感受。
3 總結(jié)，引入活動(dòng)：
地球---我們共同的家園。但是，我們的家園遍體鱗傷，我們的環(huán)境太差了�。ò鍟�(shū)課題）
二 活動(dòng)一：了解垃圾污染的知識(shí)和危害
（一）
1“小記者”提問(wèn)：
�、倌愦驋咝l(wèi)生時(shí)將垃圾到在哪？（垃圾桶或垃圾車(chē)）②你知道校園內(nèi)有幾個(gè)垃圾桶？（3）
③你觀察到由學(xué)校到家沿途的垃圾回收裝置有哪些？它們處理垃圾及時(shí)嗎？
④你知道城關(guān)區(qū)有幾個(gè)垃圾場(chǎng)？（城關(guān)伏龍坪垃圾處理場(chǎng)-已飽和停用，鹽場(chǎng)地區(qū)北部中鋪?zhàn)由罾幚韴?chǎng)）
教師總結(jié)提問(wèn)：每天，一座城市產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)以萬(wàn)計(jì)，以蘭州為例，平均每天產(chǎn)生的垃圾就達(dá)2286噸。垃圾逐漸包圍我們的家園，那么你們了解垃圾會(huì)帶來(lái)什么？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。 2 問(wèn)卷調(diào)查
教師出示問(wèn)卷調(diào)查表，全班進(jìn)行選擇：
1 你經(jīng)常使用塑料袋嗎？
A 經(jīng)常B 很少 2你平時(shí)使用的電池是？
A 普通電池 B 充電電池
3你平時(shí)處理廢舊電池的方法是？
A 扔掉 B 當(dāng)普通垃圾處理
C 放入專(zhuān)門(mén)的回收站
4 你的家庭處理更換的舊手機(jī)的方法是？
A 扔掉 B淘汰給別的家庭成員
C在家中閑置 D參加以舊換新（物）活動(dòng)
3 學(xué)生說(shuō)出選擇的原因，全班交流
4 學(xué)生四人小組討論電池、塑料袋廢棄后帶來(lái)的危害。教師參與。小組代表發(fā)言，全班交流。
數(shù)據(jù)表明，一塊廢舊手機(jī)電池的污染量相當(dāng)于100塊普通干電池。一部傳統(tǒng)的廢舊手機(jī)里,含有對(duì)環(huán)境可能有害的物質(zhì)至少有20種,一塊舊手機(jī)電池能污染6萬(wàn)升水,相當(dāng)于3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池。
5 教師總結(jié)，相機(jī)出示各種垃圾衰減時(shí)間表，學(xué)生自由表達(dá)感受
�。ǘ┬〗M交流處理家庭中的生活垃圾方法，全班交流。
在我們身邊除了垃圾污染讓我們的環(huán)境變差，還有一種更加觸目驚心的污染——（引入下一環(huán)節(jié)）
三 活動(dòng)二：了解水污染的知識(shí)和危害
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1出示日本水俁病患者圖片，談感受。
2請(qǐng)學(xué)生自學(xué)P58頁(yè)的內(nèi)容。
交流：你要對(duì)造成這樣后果的日本九州氮肥公司負(fù)責(zé)人說(shuō)些什么？ 來(lái)看看國(guó)內(nèi)，就是我們身邊的黃河
3出示2007年6月17日，黃河蘭州段遭污染, 整個(gè)污染帶長(zhǎng)數(shù)十公里圖片。
4交流：你再說(shuō)些什么吧。
�。ǘ┝私馑廴鞠嚓P(guān)數(shù)據(jù)
目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14﹪。 世界有12億人口無(wú)法得到清潔的飲用水。平均每小時(shí)就有400名兒童死于與水污染相關(guān)的疾病。
四 活動(dòng)三：分析總結(jié)垃圾、水污染的現(xiàn)象和危害
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1出示垃圾、水污染的現(xiàn)象和危害表，小組合作完成，教師相機(jī)加入。
2小組代表發(fā)言，全班交流。教師總結(jié)，相機(jī)出示總結(jié)表。
通過(guò)這些活動(dòng)，大家都了解到垃圾、水污染的現(xiàn)象和危害，現(xiàn)在我們比一比誰(shuí)是環(huán)保只是小專(zhuān)家。
�。ǘ┤嘀R(shí)競(jìng)賽
知識(shí)競(jìng)賽（多項(xiàng)選擇）
1 為什么城市上空看到的星星比農(nóng)村少？
A. 高樓阻擋 B 城市空氣污染
C. 城市“白晝”現(xiàn)象
2 下列哪些產(chǎn)品在生產(chǎn)和使用過(guò)程中可能排放破壞臭氧層的物質(zhì)氟利昂？
A、冰箱； B、電視機(jī)；
C、微波爐 D、空調(diào)
3 使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧會(huì)
A. 沒(méi)有影響 B. 對(duì)人體健康有害 C. 對(duì)人體健康有益 4 造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w有（ ）。
A.二氧化碳 B 氧氣 D.氮?dú)?/p>
5 用廢紙生產(chǎn)再生紙有什么好處？（）
A.節(jié)約木材 C.減少垃圾，節(jié)省土地使用。
B.省去原木加工處理過(guò)程，節(jié)約投資減少生產(chǎn)廢水。 6以下哪些是人類(lèi)為環(huán)境正在采取的行動(dòng)（ ）
A.使用無(wú)氟制冷劑 B.減少汽車(chē)尾氣的排放
C.使用無(wú)磷洗衣粉 D. 采用風(fēng)能、太陽(yáng)能
E 自帶餐具水杯，盡量少飲用瓶裝水
教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)競(jìng)賽情況，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行鼓勵(lì)。
五 活動(dòng)四 “還我蔚藍(lán)”活動(dòng)
1我們?cè)趺催�家園美麗的面貌？請(qǐng)將你們的好辦法寫(xiě)在綠色樹(shù)葉狀卡紙上。
2相機(jī)讀一讀，請(qǐng)學(xué)生貼在黑板上，將板書(shū)中的地球裝扮為笑臉發(fā)綠色光芒的地球。
3總結(jié)
選用無(wú)磷配方的洗衣粉，淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭，使用環(huán)保購(gòu)物袋,，選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式；使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹(shù)……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳增綠，在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———節(jié)省生活開(kāi)支,又有利于身心健康
只要我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從你做起，從我做起，又怎么會(huì)擔(dān)心地球資源耗盡？怎么會(huì)讓地球遍體鱗傷？地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的母親，只有精心保護(hù)她，人類(lèi)和地球上的其他生物才能在這個(gè)美麗的星球上生活得更久。 我們下節(jié)課繼續(xù)探討致使地球環(huán)境太差的另一原因——大氣污染。
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