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磁鐵教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
磁鐵
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道不同的磁鐵、同一塊磁鐵的不同部位磁性強(qiáng)弱是不同的。
2、 知道磁極的磁性最強(qiáng)。磁極相互作用，同極相斥，異極相吸。
3、 學(xué)生能積極、認(rèn)真地參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)、記錄。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、出示：各種不同形狀的磁鐵。
問：這是什么？它們有什么性質(zhì)？
2、歸納：這是磁鐵，磁鐵能吸鐵的性質(zhì)叫磁性。
二、新授
（一）、磁鐵磁性強(qiáng)弱
1、設(shè)問：這些磁鐵的磁性強(qiáng)弱一樣嗎？讓學(xué)生想一想。
怎樣才能知道磁鐵磁性的強(qiáng)弱呢？
2、歸納三個設(shè)計(jì)方案。
3、實(shí)驗(yàn)演示：
�。�1）、比較吸起的回形針數(shù)，判別一塊磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
�。�2）、比較橡筋伸長的長度，判別一塊磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
�。�3）、比較隔著紙的多少，判別哪一塊磁鐵磁性強(qiáng)。
4、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)。
5、教師輔助實(shí)驗(yàn)。
你們知道了什么結(jié)果呢？
小結(jié)：不同的磁鐵的磁性有強(qiáng)弱。我們可以用簡單的測量方法，比較它們的磁性強(qiáng)弱。
6、設(shè)問：一塊磁鐵的不同位置的.磁性強(qiáng)弱一樣嗎？有什么辦法分辨嗎？
學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
小結(jié)：磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)，叫做磁極。
（二）、磁鐵的相互作用
1、提問：我們以前了解到磁鐵能吸鐵，那么兩塊磁鐵相互靠近會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？
歸納：相互吸引或吸不住。
要求：請同學(xué)們用一塊磁鐵的磁極去接近另一塊磁鐵的磁極，看看你會有什么
發(fā)現(xiàn)？
教師巡視指導(dǎo)。
小結(jié)：相同磁極相互靠近，互相吸引；不同磁極靠近，相互排斥。
2、投影：（P28上）你再來試一試在出現(xiàn)的現(xiàn)象下打“ ”。
教師填投影。
3、根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，你得到了什么科學(xué)道理？
歸納板書：（學(xué)生齊讀）磁鐵不同能夠磁極靠近時互相吸引，磁鐵相同磁極靠近時互相排斥。
（三）、動腦筋
1、出示白色小車。小車內(nèi)裝有一塊條形磁鐵，有什么包辦法在不打開紙蓋的情況下判斷出
南北極？
歸納：用實(shí)驗(yàn)方法來檢驗(yàn)。用一塊磁鐵的S極去接觸小車，如果相吸說明是異極，如果相斥是同級。
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些方面的知識？指板書。
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