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      2. 自然課教案

        時(shí)間:2021-06-10 19:14:47 教案 我要投稿

        自然課教案

          一、教學(xué)目的

        自然課教案

          1 .使學(xué)生了解“白氣”形成的原因,認(rèn)識(shí)霧和云的現(xiàn)象及其成因。

          2 .使學(xué)生知道霧和云與人的關(guān)系。

          3 .培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦壿嬐评砟芰Α?/p>

          4 .向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀的教育——自然界物質(zhì)的變化是有規(guī)律的。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1 .演示材料:裝有熱水的保溫瓶。

          2 .分組實(shí)驗(yàn)材料:保溫杯 ( 內(nèi)裝冰塊 ) 、裝有溫水的大口瓶。

          3 .掛圖或幻燈片——霧和云。

          三、教學(xué)過程()

          ( 一 ) 教學(xué)引入

          1 .復(fù)習(xí)提問:水蒸氣是一種什么樣的氣體 ?

          ( 水蒸氣是一種沒有氣味、沒有味道、沒有顏色、透明的氣體。 )

          我們的眼睛能看得見水蒸氣嗎 ?( 不能 )

          2 .演示:揭開保溫瓶的塞子,瓶口上出現(xiàn)“白氣”。

          3 .提問:

          (1) 揭開裝有熱水的保溫瓶塞子后你們觀察到了什么現(xiàn)象 ?

          ( 冒“白氣” )

          (2) 從保溫瓶里冒出的“白氣”是水蒸氣嗎 ?( 不是。 ) 為什么 ?( 水蒸氣是一種看不見的氣體,而“白氣”卻能看見。 )

          (3) 那么,“白氣”究竟是什么 ? 它是怎樣形成的 ? 這節(jié)課我們先來研究這個(gè)問題。

          ( 二 ) 學(xué)習(xí)新課

          1 .指導(dǎo)學(xué)生了解“白氣”形成的原因

          (1) 講述:為了弄清“白氣”究竟是什么,讓我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 ( 拿出裝有溫水的大口瓶。 )

         、儆^察:大口瓶?jī)?nèi)除了水之外,還有別的物體嗎 ?( 有水蒸氣。 )

         、谥v述:一會(huì)兒,用一塊冰接近瓶口,看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象 ? 把冰塊移開,情況會(huì)怎樣 ? 反復(fù)做幾次,結(jié)果怎樣 ?

          ③學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

          ④匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。

          (2) 討論:

          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么 ?( “白氣”是在受冷條件下形成的。 )

          ②“白氣”是什么物體受冷形成的呢 ? 想一想,瓶?jī)?nèi)除了水以外還有什么 ?

          (3)

          講述:大口瓶?jī)?nèi)的溫水會(huì)蒸發(fā)出看不見的水蒸氣,當(dāng)水蒸氣從瓶口冒出來遇到冰塊周圍的冷空氣時(shí).會(huì)凝結(jié)成許許多多非常小的小水點(diǎn)。這些小水點(diǎn)聚集在一起,飄浮在空中,在光的照射下,呈現(xiàn)出白色,就形成了我們所看到的冒“白氣”現(xiàn)象。因此,“白氣”實(shí)際是飄浮在空中的小水點(diǎn),而不是水蒸氣。

          (4) 提問:你在生活中還看到哪些冒“白氣”的現(xiàn)象 ?( 指導(dǎo)學(xué)生看課本第 64 頁的插圖 l 。 )

          2 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧和云的成因

          (1) 談話:在自然界中看過像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎 ?

          ( 根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象出示霧、云圖示,或指導(dǎo)看課本第 65 頁的插圖。 )

          (2) 討論:根據(jù)“白氣”的形成原因,推想這些現(xiàn)象是怎樣形成的 ?( 學(xué)生試回答。 )

          (3) 講解:

          空氣中含有水蒸氣,這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內(nèi)的水蒸發(fā)出來的。這些水蒸氣如果受了冷,就會(huì)凝結(jié)成小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在空中,成為“白氣”狀。

          夜里,由于沒有太陽照射,大地散熱很快,到了早晨,靠近地面的氣溫比較低。這時(shí),如果空氣中水蒸氣較多,就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在低空,這就是“霧”。

          ( 板書:霧 ) 由于,早晨地面上的氣溫較低,因此,霧多發(fā)生在早晨,日出后地面的氣溫逐漸上升,霧便會(huì)逐漸消散。

          從地面到高空溫度逐漸降低,每升高 100 米氣溫約降低 0 . 5

          ℃。我們已經(jīng)知道熱空氣會(huì)上升,當(dāng)上升至一定高度的時(shí)候,空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在高空,這就是我們常看到的什么 ?

         。ㄔ。)(板書:云)

          (4) 學(xué)生復(fù)述:

         、凫F是怎樣形成的 ?

         、谠剖窃鯓有纬傻 ?

          (5) 討論:霧和云有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ?

          3 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧、云與人的關(guān)系

          (1) 談話:當(dāng)你處在大霧中有什么感覺 ?

          (2)

          講述:大霧會(huì)影響我們的眼睛看較遠(yuǎn)地方的景物,甚至?xí)管囕v前的燈光不能照射很遠(yuǎn),影響車輛行駛、輪船航行、飛機(jī)升降。大霧還影響地面的煙等廢氣的散發(fā),加重空氣的污染。

          (3) 談話:云與我們有什么關(guān)系 ?

          (4)

          講述:云的'種類很多,有時(shí)在晴朗的天空中飄浮著幾朵白云,有時(shí)一朵朵云塊就像魚鱗一般整齊地排列在天空中,有的像朵大蘑菇,有的云一會(huì)象奔馬一會(huì)兒又變成其他的形狀,有時(shí)則是烏云密布!

          ( 介紹課本第 66 頁云的種類名稱:積云、魚鱗狀卷云、羽毛狀卷云、積雨云和層云。 ) 云的種類很多,千姿百態(tài)。

          我國(guó)勞動(dòng)人民早就掌握了云的變化規(guī)律,并能根據(jù)天上云的情況準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣的變化,總結(jié)出了許多觀云測(cè)天氣變化的諺語,如:“天上魚鱗斑,曬谷不用翻”、“一塊烏云在頭頂,再大風(fēng)雨也不“驚”……現(xiàn)在,人們不僅用眼、儀器來觀測(cè)云的變化,還利用人造衛(wèi)星在太空中觀察地球上空大范圍云的變化。我們每天都可以從電視氣象預(yù)報(bào)中看到衛(wèi)星拍攝的云圖,它能幫助人們更好地掌握天氣變化的規(guī)律,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

          ( 三 ) 鞏固練習(xí)

          1 .簡(jiǎn)單概括本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          2 .填寫課本中填空部分的內(nèi)容。

          3 .提問:

          (1) “白氣”是水蒸氣嗎 ?

          (2) 霧和云是怎樣形成的 ?

          ( 四 ) 布置作業(yè)

          1 .思考:云為什么會(huì)飄浮在天空中,有的云為什么還會(huì)飄動(dòng) ?

          2 .收集根據(jù)云、霧預(yù)報(bào)天氣變化的諺語,比一比誰收集得多。

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