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      2. 幼兒園小班高興和生氣的時(shí)候的健康教案

        時(shí)間:2021-06-10 16:43:05 教案 我要投稿

        幼兒園小班高興和生氣的時(shí)候的健康教案

          設(shè)計(jì)思路: 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人 的一個(gè)重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個(gè)心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒,高興是一種積極的情緒,過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié),會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒,應(yīng)付那些與自己的.需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

        幼兒園小班高興和生氣的時(shí)候的健康教案

          本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征:行為明顯受情緒支配,情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng),容易沖動(dòng),常會(huì)為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)的,將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命,活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中,發(fā)揮增效作用。活動(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來(lái)促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

          2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

          3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

          活動(dòng)流程: 語(yǔ)言導(dǎo)入―>認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情―>說說高興與生氣的事―>做做高興與生氣的臉譜―>做做高興的游戲

         。ㄒ唬┱Z(yǔ)言導(dǎo)入

          1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

          2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

          3、幼兒按老師說的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

         。ǘ┱J(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

          1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

          2、做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

          (三)說說高興與生氣的事

          1、卡片聯(lián)想。

         。1) 說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。

         。2) 游戲:“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn),被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。

         。3)把卡片送回家

         。4)驗(yàn)證卡片

          2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。

          (1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

         。2)生氣時(shí)可以做些什么?(介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣(2)可以對(duì)別人說出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、

          聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。

          教師小結(jié):原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候,當(dāng)你高興的時(shí)候,應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣,大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時(shí)傷害了自己,防礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

          (四)做做高興生氣的臉譜

          幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

         。ㄎ澹┳鲎龈吲d的游戲

          1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。

          2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

          提問:如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?

          如果小朋友不小心撞到了你,你會(huì)怎么做?

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