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      2. 《捉迷藏》公開課優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-10 19:43:32 教案 我要投稿

        《捉迷藏》公開課優(yōu)秀教案

          一、教學(xué)內(nèi)容:

        《捉迷藏》公開課優(yōu)秀教案

          1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》

          2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《捉迷藏》,體驗(yàn)歌曲充滿童真幻想的色彩,擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒,表達(dá)他們對(duì)大自然的熱愛之情。

          2、能以較快的速度,清晰的吐字,正確的歌唱方法學(xué)習(xí)歌曲,并以各種表演形式來演繹歌曲。能夠掌握附點(diǎn)節(jié)奏及三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)。

          3、嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏的樂趣。唱著自己創(chuàng)編的歌曲,更是其樂無窮,這就是時(shí)間能力和創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

          4、用打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力。

          三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):能以較快的速度,清晰的吐字,活潑歡快的情緒演唱歌曲。

          難點(diǎn):能夠掌握附點(diǎn)節(jié)奏及三拍子歌曲的`節(jié)拍特點(diǎn)。

          五、教具準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          六、教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          1、師生問好

          二、主題活動(dòng)

          1、導(dǎo)入新課

          師:歡迎來到音樂殿堂,(歌曲伴奏音樂響起后四句)

          今天,老師給同學(xué)們帶來一幅圖,(春圖出示)讓我們來看一看這是季節(jié)? 生:春天

          師:春天,帶給大地繽紛的色彩。春暖花開,瞧,小種子也從泥土里面鉆了出來,(種子圖片)小樹也在漸漸長大,讓我們一起和它們跳個(gè)舞吧!(音樂)

          2、師生律動(dòng)表現(xiàn)春景

          3、溫故知新

          師:春天是一個(gè)可愛的娃娃,它還有三個(gè)好伙伴,你們知道是誰嗎?

         。▽W(xué)生回答后,媒體出示夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃)

          師:春夏秋冬這四個(gè)好伙伴一年又一年地輪回著(課件演示四個(gè)季節(jié)),春天追趕著夏天,把夏天給捉住了,但又得躲著冬天,夏天追趕著秋天??他們四個(gè)人你追我趕,你躲我藏,年復(fù)一年地玩起了捉迷藏的游戲。(課件演示《捉迷藏》課題)

          三、新歌教學(xué)

          1、聽范唱

          師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聽一聽,找一找,四個(gè)調(diào)皮的娃娃藏到哪里去了? (播放范唱)

          師:找到了嗎?誰來說一說?

          師:同學(xué)生們都聽得仔細(xì),四個(gè)娃娃都藏到哪里去了?你能結(jié)合你聽到的把下面的幾句話填完整嗎?(課件出示)

          2、解決難點(diǎn)

          (1) 填空:( )藏在()中 ,( )鉆入()堆。

          ( )躲到()下, ( )縮進(jìn)()褂。

         。2) 出示圖片

          (3) 按節(jié)奏念歌詞

          3、教師范唱(三拍子)

          4、學(xué)唱歌曲,出示節(jié)奏

         。1)學(xué)生自由練習(xí)拍擊歌曲節(jié)奏

          (2)說說拍擊過程中的困難之處

         。3)師生共同解決難點(diǎn)

         。4)學(xué)生隨音樂拍擊歌曲節(jié)奏(小鈴伴奏)

          5、學(xué)唱歌譜

         。1)學(xué)生輕輕地跟琴練唱歌譜

          (2)針對(duì)學(xué)生唱錯(cuò)的小節(jié)教師進(jìn)行糾正

         。3)學(xué)生用“da”來哼唱歌曲

          6、學(xué)唱歌詞

         。1)學(xué)生輕輕唱第一段

         。2)針對(duì)學(xué)生唱錯(cuò)的小節(jié)教師進(jìn)行糾正唱

          (3)學(xué)生跟琴練唱第二段

         。4)教師提出要求(怎樣表現(xiàn)捉迷藏時(shí)的心情呢?)

          生: 輕輕地、躡手躡腳??所以歌曲的前半部分應(yīng)唱得輕巧有彈性

          生: 捉到后心情很開心??所以歌曲的后半部分應(yīng)唱得熱情洋溢

         。5)學(xué)生完整演唱

          7、用多種形式演唱

          領(lǐng)唱+合唱(第一段)+伴奏(第二段)

          四、創(chuàng)編活動(dòng)

          1、教師引導(dǎo)

          師:春、夏、秋、冬四個(gè)調(diào)皮的娃娃愛捉迷藏,它們還會(huì)藏在哪里呢? 生:春天藏在蝴蝶中、春天藏在風(fēng)箏里??

          師:你能唱一唱?

          師:就讓我們展開各自的想象,想想春、夏、秋、冬除了藏在歌曲里的這些地方,還會(huì)藏在哪兒呢?我們分組討論

          2、學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞(播放背景音樂)

          3、學(xué)生完整表演

          五、結(jié)束教學(xué)

          1、教師小結(jié):你們的歌聲仿佛把老師帶進(jìn)了大自然,讓我感受到了四季美麗的景色,最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們今天的課。

          2、學(xué)生唱歌離室

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