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      2. 《我長大了》教案策劃

        時(shí)間:2021-06-10 12:10:32 教案 我要投稿

        《我長大了》教案策劃

          教材分析:

        《我長大了》教案策劃

          本課是三年級學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會第一單元的第一課。教材以圖畫和照片為主要的“語言”形式;以兒童極普通的身高體重和“難忘的第一次”等為話題內(nèi)容;讓學(xué)生在課外調(diào)查訪問,課內(nèi)活動交流,對了解自己的成長經(jīng)歷產(chǎn)生一個(gè)較為完整的認(rèn)識,理解父母給予自己生命的恩情,回味自己生活中的美好和幸福,體會家庭的親情,熱愛家庭,關(guān)心和孝敬父母長輩,具有一定的家庭責(zé)任感。教材文本具有很強(qiáng)的示范性,對于拓展家庭、社會和老師學(xué)生等的教學(xué)資源,促進(jìn)課堂的有效生成,具有很大的功能。

          學(xué)情分析:

          剛上三年級的學(xué)生,在道德認(rèn)知方面的能力從相對的被動轉(zhuǎn)為主動;視野從相對小的家庭、小社區(qū)拓展為較大的社會范圍了;學(xué)習(xí)興趣由單純的好玩轉(zhuǎn)向展示自己能力的集體活動。但是絕大多數(shù)學(xué)生都是多生子女,他們在感知父母無微不至的關(guān)懷和照顧的同時(shí),并不知道愛與關(guān)懷是雙向的,對父母所給予的深情厚愛,他們往往習(xí)以為常、心安理得。這些學(xué)生以自我為中心,不知道理解、關(guān)心他人,不知道撫育自己的艱辛,不懂得理解與關(guān)心父母,特別是不懂得應(yīng)該回報(bào)父母的撫育與關(guān)愛。因此,讓學(xué)生理解長大的含義,感悟長大是一個(gè)豐富的過程是十分必要的.。

          設(shè)計(jì)思路:

          用游戲激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與體驗(yàn);利用照片和圖片的示范功能,挖掘源于兒童生活又高于兒童生活的教學(xué)資源,讓學(xué)生在稱一稱、量一量、看一看、玩一玩中體驗(yàn)長大、感悟幸福;在拓展延伸中,理解“長大”的含義;說一說、做一做中,領(lǐng)會報(bào)恩的價(jià)值意義,進(jìn)而體驗(yàn)長大是一個(gè)豐富的過程。這樣通過真實(shí)生活和自主活動來展開教材中的“生活”和“活動”設(shè)計(jì),來達(dá)到教材所承載和傳達(dá)的價(jià)值目標(biāo)。

          活動目標(biāo):

          1、正確認(rèn)識自己的成長,了解自己的特點(diǎn),懂得感恩和回報(bào),形成熱愛家庭的態(tài)度。

          2、提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。

          3、知道有關(guān)自己的事情,全面理解長大的含義,感悟長大是一個(gè)豐富的過程。

          活動準(zhǔn)備:

          1、布置學(xué)生收集自己幼時(shí)、反映自己成長的照片。

          2、布置學(xué)生了解自己出生時(shí)和現(xiàn)在的身高、體重、腳掌長等。

          3、學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):全面理解長大的含義,感悟長大是一個(gè)豐富的過程。

          教學(xué)難點(diǎn):懂得感恩和回報(bào),形成熱愛家庭的態(tài)度。

          活動過程:

          一、猜猜試試,激趣導(dǎo)入:

          1、猜猜他(她)是誰?出示幾位同班同學(xué)小時(shí)候的照片,請大家猜一猜。

          2、揭題:同學(xué)們猜不著照片是誰,說明我們已經(jīng)長大了,今天就讓我們一起去尋找記憶中珍藏的童年故事,感受一下自己的成長歷程。(板書:我長大了)

          二、稱稱量量,體驗(yàn)長大

          課文中虎子了解到出生時(shí)體重是3.3千克,腳掌長6厘米,F(xiàn)在你們也做幾件事:

          1、把你們了解到出生時(shí)的體重、腳長或身高又是多少填入下表。

          2、稱一稱現(xiàn)在的體重,量一量現(xiàn)在的身高,把數(shù)字填入下表。

          3、算一算,比一比

          (1)自己三個(gè)項(xiàng)目在出生和現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)期的數(shù)字有什么不同:

         。2)自己跟本組同學(xué)比,看看誰是體重明星?誰是身高明星?誰是腳長明星?

          (3)大家都知道自己長大了,想想誰讓我們長大的?

          三、看看玩玩,感悟幸福

          小文不僅知道自己長大了,還知道自己成長的故事呢?瞧!出示課件(小文第一次照相擺姿勢的照片)

          1、老師看到這張照片,也想起了自己小時(shí)候第一次照相的故事,你們喜歡聽嗎?

          2、你們看到手上的照片,也一定有很多有趣的故事吧!

         。1)小組內(nèi)交流

         。2)請同學(xué)上臺給大家介紹

          四、拓展延伸,理解“長大”

          從剛才的活動中,我們看到了自己身體上的變化,分享了成長的快樂。那么,除了身體上的變化,你覺得自己還有哪些本領(lǐng)說明你已經(jīng)“長大”了?

          1、學(xué)生交流

          2、教師隨機(jī)在多媒體上展示:

          生活上:我會……

          學(xué)習(xí)上:我會……

          五、說說做做,回報(bào)父母

          出示課件:(媽媽的心里話:親愛的寶貝……因?yàn)橛辛四悖也鸥诱湎,更加珍視生活中一切美好的事物。?/p>

          1、聽了媽媽的心里話,你有何感受?

          2、愛和關(guān)懷是雙向流動的,一個(gè)懂得回報(bào)的孩子才是一個(gè)有價(jià)值的人。請你選擇下面的一個(gè)情況做一做,說一說。

         。1)星期天的早上,爸爸剛上完夜班回家休息,你會怎么做呢?

         。2)放學(xué)了,媽媽下班回家好累靠在沙發(fā)上,你看見了會怎么做?

          六、活動總結(jié)

          通過今天的活動,我們高興地看到:我們長大了!在成長的過程中,我們有過歡樂,有過痛苦,有過煩惱,但更多的是歡欣和喜悅!現(xiàn)在,讓我們一起自豪地說一聲:我長大了!

          板書設(shè)計(jì):

          我長大了

          量身高、稱體重、看照片

          生活上:我會……

          學(xué)習(xí)上:我會……

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