幼兒園小班音樂活動《一步一步》教案設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)
1.嘗試跟隨音樂拍點(diǎn),模仿小動物走路的姿態(tài)。
2.跟隨繪本故事,感受一個跟著一個走的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識動物,能夠跟著音樂拍手。
2.材料準(zhǔn)備:繪本《一步一步走啊走》,PPT課件,小動物走路的音樂。 活動過程
一、情境導(dǎo)人,引出故事內(nèi)容
師:今天天氣真好,讓我們到草地上去散散步!小朋友走走走,一個跟著一個走。走來了 一個小弟弟,讓我們聽一聽他在說什么。
畫外音:今天天氣真好,我要和動物朋友一起做游戲。它們是誰?
二、聽聽看看,模仿走路姿態(tài)
1.大烏龜(嘗試跟著音樂重拍一步一步走)
(1)重點(diǎn)提問:誰來了呀?
小結(jié)與過渡:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,走來了一只大烏龜,讓我們拍拍手來歡迎它吧!
(2)重點(diǎn)提問:大烏龜是怎么走路的?(引導(dǎo)幼兒做出背著烏龜殼、擺弄爪子等動作) 小結(jié):大烏龜慢吞吞,一步一步慢吞吞。
過渡:快聽,又有朋友來了1
2.大白鴨(表現(xiàn)大白鴨的走路姿態(tài),嘗試一個跟著一個走)
(1)重點(diǎn)提問:這是誰的叫聲呢?大白鴨是怎么走路的`?
小結(jié):大白鴨真神氣,脖子伸伸長,屁股翹起來,挺起胸抬起頭,走起路來搖搖擺。 過渡:大白鴨也想和小朋友一起玩。
(2)重點(diǎn)提問:瞧瞧,好朋友們是怎么走路的?
小結(jié):一步一步走啊走,一個跟著一個走。
過渡:一個跟著一個走,它們玩得真高興。
3.小灰兔(嘗試跟著音樂調(diào)整小兔跳的輕重,一個跟著一個跳)
(1)引入:一跳一跳的音樂會是誰來了呢?
小結(jié):兔媽媽要去菜地里摘蘿卜,兔子寶寶在家中玩,大老虎來了就輕輕跳。
(2)集體音樂游戲。
小結(jié):兔子寶寶們也一個跟著一個跳吧。
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