中班音樂洗手擦臉教案
課前互動(dòng)：孩子們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我們先來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)好不好？（師出謎生猜謎）（有意識(shí)的出一些關(guān)于人體器官的謎語(yǔ)：牙齒、耳朵、鼻子、眼睛等）
一、猜謎導(dǎo)入
看來(lái)，一（3）班的孩子個(gè)個(gè)都好聰明喲！老師還有個(gè)謎語(yǔ)想考考你們，小耳朵，聽仔細(xì)——“兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話�！蹦阒朗鞘裁磫�？（抽生答）師同時(shí)在黑板上畫出一只手。
二、認(rèn)識(shí)手的作用
1、談話：你們用手都做過(guò)些什么事呢？（抽生談）
2、我們的小手可真能干呀，不但能寫會(huì)算，還會(huì)做這么多事情呢！學(xué)習(xí)生活都少不了。
三、洗手的好處
1、談話：不過(guò)，在用手的同時(shí)，我們的手在不知不覺中接觸了許許多多的東西。瞧——（課件出示：脫鞋子、抱小狗、拿吃的、揉眼睛、玩玩具、做游戲時(shí)，細(xì)菌沾在手上圖）同桌互相看看，你們的手干凈嗎？（生相互檢查）孩子們，根據(jù)科學(xué)家在顯微鏡里的觀察，一雙沒有洗過(guò)的手，即使看起來(lái)很干凈，上面最多有80萬(wàn)個(gè)細(xì)菌吶。在我們一個(gè)指甲縫的臟東西里就藏著幾十億個(gè)細(xì)菌，有的甚至還有寄生蟲的蟲卵呢。
2、昨天啊，我的鄰居丟丟突然生病了，這是怎么回事呢？我們?nèi)タ纯此桑。ㄕn件播放動(dòng)畫短片）你知道丟丟生病的原因了嗎？（沒洗手就拿東西吃）
3、談話：是的，我們?cè)诔燥埱�，上完廁所后，做完游戲時(shí)，要記得勤洗手，可以預(yù)防疾病的傳播。
四、正確的洗手擦手方法
1、提問：你平時(shí)是怎么洗手的？（抽生邊說(shuō)邊演示）
2、談話：正確的洗手方法究竟是怎樣的呢？我們?nèi)ジo(hù)士姐姐學(xué)一學(xué)。看哪些孩子看得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真。（課件播放：正確洗手的視頻）
3、這次，我們跟護(hù)士姐姐一起來(lái)做一做，伸出小手。（再放洗手視頻，邊做
動(dòng)作，師邊分解動(dòng)作講解，語(yǔ)速慢）
4、接下來(lái)，同桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)面地坐著。老師來(lái)讀兒歌（課件出示《洗手歌》），你們來(lái)做動(dòng)作，同桌的小伙伴相互檢查一下他做得對(duì)不對(duì)，要是做得不正確，就請(qǐng)你教教他。（師讀兒歌，生做動(dòng)作，相互指正）待會(huì)兒，老師請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子上臺(tái)表演給大家看。
洗手歌
手心相對(duì)搓一搓；
手心手背搓一搓，
十指交叉搓一搓；
拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；
指尖掌心劃一劃，
最后別忘洗手腕。
5、剛才，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)孩子洗得特別認(rèn)真，我們請(qǐng)他們來(lái)表演表演。（抽生上臺(tái)洗手）
課前準(zhǔn)備：水盆、清水、香皂、毛巾
提示：洗手前，要先把袖子卷起來(lái)。
師和觀看的學(xué)生一起，邊拍手邊讀兒歌
6、師采訪示范的學(xué)生：
（1）你為什么不選這張毛巾來(lái)擦手呢？（太臟了，要用干凈毛巾擦）
（2）我發(fā)現(xiàn)你洗手的.時(shí)候，雙手是下垂的姿勢(shì)，為什么這樣做？（洗得更干凈）
�。�3）我也想洗洗手，用你洗過(guò)的這盆水來(lái)洗，可以嗎？（不能，水已經(jīng)洗臟了，會(huì)造成二次污染）
7、想不想像他們一樣把小手洗得干干凈凈的？（想）我們一起來(lái)試試，可以站起來(lái)，咱們邊讀兒歌邊做動(dòng)作。
8、孩子們真棒，這么快就學(xué)會(huì)了，把掌聲獎(jiǎng)勵(lì)給自己。
五、互動(dòng)反饋
1、師過(guò)渡：昨天，王老師到一（3）班教室去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍下了一段錄像。大家看看，有哪些地方做得不對(duì)？
2、（課件播放視頻）生觀看視頻，找出做錯(cuò)的地方。
3、你發(fā)現(xiàn)有哪些做得不對(duì)的地方了嗎？（用臟手摸同學(xué)的臉，咬手指甲，直接拿東西吃，在衣服上擦手，洗完手不關(guān)水龍頭）
4、師小結(jié)：我相信，有了大家的提醒，這些同學(xué)一定會(huì)改掉這些不好的習(xí)慣。
六、點(diǎn)題談收獲
談話：王老師和大家一起度過(guò)了短短的40分鐘，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了——（師指課題，生答：洗手的好處）我們還學(xué)會(huì)了——（師指課題，生答：正確的洗手方法）
七、唱《洗手歌》，結(jié)束新課
讓我們唱起愉快的《洗手歌》，遠(yuǎn)離疾病，從洗手做起。（課件播放動(dòng)畫歌曲，生拍手跟唱）
課前互動(dòng)謎語(yǔ)：
1、左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，是香還是臭，問他他就懂。（鼻子）
2、一個(gè)住在這邊，一個(gè)住在那邊，說(shuō)話都能聽見，到老也不見面。（耳朵）
3、上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，假如你要猜不著，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧。（眼睛）
4、白門樓，紅圍墻，里面住個(gè)紅姑娘，酸甜苦辣她都嘗。（嘴巴）
5、高高山上一堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，年復(fù)一年常整理，黑變白來(lái)多變少。（頭發(fā)）
6、健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）
7、十個(gè)禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。（腳）
8、一個(gè)山頭七口井，七口井兒暗相連，五個(gè)有水兩個(gè)干，所有井口不朝天。（頭）
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