香香的黃色中班社會(huì)教案設(shè)計(jì)
目標(biāo)
1.能用多種感官感知黃色水果的特征。
2.知道水果有營(yíng)養(yǎng),并有每天吃水果的習(xí)慣。
準(zhǔn)備
1.幼兒每人帶一個(gè)黃色的水果,用積木擺搭放水果的展臺(tái),盤子、盆若干。
2.將水果洗凈,切成片狀。
過程
1.游戲“猜猜是什么”。
——猜謎:扁扁的,圓圓的,桔黃色的,一瓣一瓣的。(桔子)
——猜謎:彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的`甜蜜蜜。(香蕉)
——幼兒根據(jù)謎面的描述,舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗(yàn)證。
——談?wù)勥@幾種水果都穿著什么顏色的外衣。
2.品嘗黃皮水果的味道。
——品嘗水果。
——談?wù)勛约撼缘氖鞘裁此,它的味道怎么樣?/p>
3.擴(kuò)展水果的經(jīng)驗(yàn)。
——介紹自己帶來的水果的名稱、顏色、形狀。
——參觀展臺(tái)的水果,看看、摸摸、聞聞,進(jìn)一步感知更多水果的特征。
——用詞語描繪自己喜愛的黃色水果。
——小結(jié):秋天的水果大多數(shù)是黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的。多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。
建議
1.黃色不僅是許多成熟水果乃至農(nóng)作物的外部特征,而且還寓意著豐收,并給人以明快的感覺。本次活動(dòng)還把它與嗅覺感受聯(lián)系起來,試圖形成一種復(fù)合的教育效應(yīng)。因此,要注意防止組織成單純的水果認(rèn)知活動(dòng)。
2.如有小朋友帶來紅蘋果、青蘋果,也允許一同展覽和品嘗,以免挫傷其積極性。
3.在吃水果前,讓幼兒自己刨皮,如果用刀切則一定要教師動(dòng)手,避免發(fā)生危險(xiǎn)。
4.在幼兒觀察、洗水果過程中讓幼兒充分體驗(yàn)、感知水果的特征,可邊摸邊洗,邊洗邊說。
5.在自然角進(jìn)行秋天的水果展,在日;顒(dòng)中繼續(xù)感知水果的特征。
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