《學(xué)會(huì)生活爭(zhēng)做小主人》主題班會(huì)教案范文
學(xué)會(huì)生活爭(zhēng)做小主人主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自然界中動(dòng)植的生長(zhǎng)生活是有規(guī)律的。
2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生分組調(diào)查幾種動(dòng)物的生長(zhǎng)、生活變化規(guī)律。
2、學(xué)生排演課本劇《小胖的煩惱》。
3、教師準(zhǔn)備圖片。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、談話交流：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們這里已經(jīng)到了什么季節(jié)？天氣有什么變化？
2、交流資料、呈現(xiàn)主題：小組推薦代表在班內(nèi)交流獲取的動(dòng)物或植物的生活、生長(zhǎng)規(guī)律。
3、教師有上述活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)主題：自然界中萬(wàn)物的生長(zhǎng)變化都有規(guī)律，我們的生活也有規(guī)律。
【設(shè)計(jì)意圖：交流資料激發(fā)興趣，自然導(dǎo)入課題�！�
二、正確辨別哪是有規(guī)律的生活，哪是無(wú)規(guī)律的生活。
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1、課件演示班內(nèi)同學(xué)：早上有的正常到校，有的遲到；課間有的同學(xué)記者上廁所，有的玩到上課才想起；有的同學(xué)課前做好上課準(zhǔn)備，
有的沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備。
2、議一議：這些小朋友誰(shuí)的有規(guī)律？誰(shuí)的沒(méi)有規(guī)律？
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1、現(xiàn)場(chǎng)采訪：有一名同學(xué)擔(dān)任小記者，隨機(jī)采訪班內(nèi)幾名同學(xué)一天的生活情況。
2、集體討論：哪些是有規(guī)律的好習(xí)慣？哪些是不好的習(xí)慣？好習(xí)慣給自己帶來(lái)什么好處？不好的習(xí)慣有哪些壞處呢？
【設(shè)計(jì)意圖：再現(xiàn)同學(xué)們的生活場(chǎng)景，辨析同學(xué)們的行為讓學(xué)生知道什么是有規(guī)律的生活和無(wú)規(guī)律的生活�！�
三、創(chuàng)設(shè)情景，研究討論：沒(méi)有規(guī)律害處多。
1、課本劇表演《小胖的煩惱》。
2、議一議：小胖為什么煩惱？
3、小組匯報(bào)展示：
教師總結(jié)，課件演示：（晚上睡前愛(ài)吃糖，偷懶不刷牙-----經(jīng)常牙疼）
4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？
5、集體交流，同時(shí)課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齒堅(jiān)固）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課本劇的形式讓學(xué)生身臨其境的感受小胖的煩惱，從而知道沒(méi)有規(guī)律害處多�！�
四、創(chuàng)設(shè)情景，研究討論：有規(guī)律好處多。
1、播放圖片（按計(jì)劃學(xué)習(xí)、課余練特長(zhǎng)、早起早睡、物歸原處）
2、議一議：這樣有規(guī)律的生活有什么好處？
先小組討論，再集體交流，教師課件演示：
學(xué)習(xí)有計(jì)劃，成績(jī)會(huì)提高。
課余練特長(zhǎng)，生活真豐富。
早睡早起勤鍛煉，會(huì)有好身體。
物歸原處 ，生活有秩序。
3、記者采訪：指明同學(xué)扮演小記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)：有規(guī)律的.生活給你帶來(lái)什么好處?
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看圖片，議一議有規(guī)律生活的好處，從而感受有規(guī)律生活的益處，激勵(lì)學(xué)生要做有規(guī)律的人。】
五、合理安排自己的生活，做生活的小主人。
1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規(guī)律。
2、制定自己一天的活動(dòng)計(jì)劃。教師巡視。
3、班內(nèi)比一比誰(shuí)制定的計(jì)劃好。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制定自己一天的活動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)，督促學(xué)生把想法變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，真正做到合理安排自己的生活�！�
六、結(jié)課:
現(xiàn)在我們都應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍跳起來(lái)吧。
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