蒲公英旅行記故事公開課教案

蒲公英旅行記故事公開課教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。

　　2、了解我們的祖國(guó)有著世界最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。

　　3、能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。

　　準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)城、天安門、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅。

　　2、在活動(dòng)室里準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖。

　　3、配套磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、完整的欣賞故事《蒲公英旅行記》，引導(dǎo)幼兒感受故事的語(yǔ)言美。

　　2、分段欣賞。

　�。�1）第一段，提問(wèn)：

　　故事里的蒲公英的.家在世界的哪個(gè)地方？蒲公英的家鄉(xiāng)哪些地方是世界上最了不起的？

　�。�2）欣賞地二段，出示太平洋圖片，提問(wèn)：

　　蒲公英看到了什么樣的大海了？世界上最大的海洋是什么？

　�。�3）欣賞第三段，出示山峰、城墻的圖片，提問(wèn)：

　　世界上最高的山脈是哪座？世界上最長(zhǎng)的城墻叫什么？

　�。�4）欣賞第四段，出示天安門廣場(chǎng)的圖片，提問(wèn)：

　　你知道天安門廣場(chǎng)在什么地方嗎？我們的祖國(guó)在哪里？

　　3、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)，要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)名稱。

　　4、幼兒之間相互講一講，了解了我們的祖國(guó)以后，覺得作為中國(guó)人有什么感受。

　　延伸：

　　1、教師和幼兒共同在地圖上找出長(zhǎng)城、喜馬拉雅山、北京、太平洋。

　　2、自由活動(dòng)時(shí)，可以指導(dǎo)幼兒玩“蒲公英旅行”的游戲。

　　故事《蒲公英旅行記》

　　一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�？吹竭@個(gè)陌生的地方，蒲公英大聲說(shuō)：“我要回家�！�

　　月亮出來(lái)了，彎彎的像只小船。仙女說(shuō)：“我用月亮船送你回家，你的家在哪兒？”

　　蒲公英高興地說(shuō)：“我的家在世界的東方，那兒有最大的海洋，那兒有最高的山脈，那兒有最長(zhǎng)的城墻，那兒有最寬的廣場(chǎng)。”

　　仙女說(shuō)：“我明白了�！�

　　她帶著蒲公英乘上了飛馳的月亮船。一會(huì)兒仙女指著一片大海說(shuō)：“瞧，這是世界上最大的海洋，叫太平洋�！币粫�(huì)兒，仙女說(shuō)：“這是世界上最高的山脈，叫喜馬拉雅山；這是世界上最長(zhǎng)的城墻，我們叫它萬(wàn)里長(zhǎng)城�！�

　　仙女說(shuō)：“蒲公英呀蒲公英呀，這就是天安門廣場(chǎng)， 你到家了。孩子，記住，你的家就在中國(guó)�！�

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