小樹(shù)苗教案小班
篇一：小班美術(shù)教案：我們來(lái)種小樹(shù)苗
小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)：我們來(lái)種小樹(shù)苗
執(zhí)教：談海外
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察樹(shù)的外形特征，萌發(fā)對(duì)樹(shù)的喜愛(ài)
2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法裝飾樹(shù)
3、嘗試用豎線(xiàn)排隊(duì)的方法表現(xiàn)樹(shù)的形態(tài)，并繪畫(huà)樹(shù)干
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙 綠色顏料 油性筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示樹(shù)的圖片，集中幼兒的注意力
——師：今天老師帶了一位客人來(lái)到了我們小一班，一起來(lái)看看是誰(shuí)呢�。ù髽�(shù)）
2、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的特征
——師：大樹(shù)身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的樹(shù)干、樹(shù)枝緊緊的.挨著樹(shù)干生長(zhǎng)，還有綠色的樹(shù)葉，看，現(xiàn)在春天來(lái)了，大家都忙著種樹(shù)，你們知道怎樣種樹(shù)嗎？今天老師帶來(lái)了一種神奇的種樹(shù)方法，你們想學(xué)嗎？
3、教師示范
——師：昨天老師在回家的路上路過(guò)了一個(gè)小山坡，山坡上什么都沒(méi)有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿(mǎn)樹(shù)，先在山坡的這一頭種上長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的樹(shù)干，你們看看老師是怎樣種下的（長(zhǎng)長(zhǎng)直直的種下去，一棵挨著一棵，）種過(guò)的地方還要不要種，誰(shuí)愿意上來(lái)用剛剛老師種樹(shù)的方法試試看？樹(shù)干種好了，春天到了，樹(shù)枝也緊緊的挨著樹(shù)干長(zhǎng)了出來(lái)，還有什么沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)？（綠色的樹(shù)葉）今天我們的顏料寶寶也來(lái)幫忙了，小朋友們可要看仔細(xì)了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個(gè)，點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)手指寶寶忙不贏，其他幾個(gè)
手指寶寶一起來(lái)幫忙，我的手指寶寶有沒(méi)有都在樹(shù)干上跳動(dòng)（有），有沒(méi)有跳到上面去（沒(méi)有），好啦，我的小樹(shù)種好了，你們想不想用我剛剛的方法來(lái)玩一玩。
4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒
5、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)
6、活動(dòng)結(jié)束
篇二：小班音樂(lè)：小樹(shù)苗
小班音樂(lè)：小樹(shù)苗
《小樹(shù)苗》活動(dòng)來(lái)源于上海市新教材小班學(xué)習(xí)用書(shū)中的“小花園”主題。活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、唱唱、跳跳等形式，讓孩子了解小樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下，在水的澆灌下快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)小班孩子好模仿、喜歡在情景中游戲的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)通過(guò)FLASH動(dòng)畫(huà)，將小樹(shù)苗由發(fā)芽到長(zhǎng)成的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)孩子想象，用形象的肢體動(dòng)作來(lái)理解和感受歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。本資源來(lái)自上海市幼兒園課程教學(xué)支持系統(tǒng)，該系統(tǒng)目前進(jìn)入試運(yùn)行期間，面向全市推出了一批精品課例，擬面向全市幼兒園提供共享課程資源及活動(dòng)實(shí)施的支撐平臺(tái)。
資源地址請(qǐng)見(jiàn)：
>>更多請(qǐng)進(jìn)上海市幼兒園課程教學(xué)支持系統(tǒng)
篇三：小樹(shù)苗
活動(dòng)名稱(chēng)：小樹(shù)苗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道春天來(lái)了，告訴幼兒歌曲的名稱(chēng)“小樹(shù)苗”
2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。
3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)用動(dòng)作和排序畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：帶幼兒去觀察春天的一些特征，了解小樹(shù)苗。
重難點(diǎn)：了解春天的特征，用不同形式表現(xiàn)春天的小樹(shù)苗。
活動(dòng)流程：聽(tīng)歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲 活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒知道春天來(lái)了，引起幼兒注意
春天來(lái)了，我一起唱起歌好嗎？看看誰(shuí)來(lái)表演了？復(fù)習(xí)表演歌：“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時(shí)擺好動(dòng)作老師來(lái)拍照。
二、聽(tīng)歌曲學(xué)歌曲
春天的小動(dòng)物帶來(lái)了誰(shuí)？出示小樹(shù)苗圖片。小樹(shù)苗帶來(lái)了好聽(tīng)的歌曲：
1、老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱(chēng)。
2、 提問(wèn)歌曲里唱了些什么？
3、 老師一邊用歌詞來(lái)重復(fù)幼兒聽(tīng)到的歌詞。
4、 歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。 5、 幼兒聽(tīng)歌曲，再次感受曲子，跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。 6、 幼兒聽(tīng)老師唱，打三拍子。
7、幼兒跟唱歌曲，想想小樹(shù)苗是怎么長(zhǎng)大的？
8、我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗的長(zhǎng)大好嗎？（動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)苗長(zhǎng)大） 9、請(qǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
三、畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)的小樹(shù)苗
1、看看老師剛才把你們的小樹(shù)苗的照片拍下來(lái)了，出示圖，看看對(duì)嗎？
請(qǐng)你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫(huà)）
2、請(qǐng)你們也把小樹(shù)苗的照片畫(huà)下來(lái)好嗎？
3、幼兒畫(huà)畫(huà)小樹(shù)苗的成長(zhǎng)圖。（展現(xiàn)在班墻面）
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