皺紋紙粘貼畫教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、過程與方法：通過欣賞、分析、討論、評述等方式，讓學(xué)生了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。
2、知識(shí)與技能：掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。在制作的過程中體驗(yàn)造型的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
用紙團(tuán)、紙繩粘貼成裝飾畫的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
合理、巧妙的運(yùn)用紙繩、紙團(tuán)。
教學(xué)用具：
課件、范作、皺紋紙、做成的各色紙繩、紙團(tuán)若干、白乳膠、卡紙(不同圖案、形象的空白輪廓圖)、剪刀等
教學(xué)過程：
一、感知材料,欣賞導(dǎo)入
1、感知材料，欣賞導(dǎo)入：
�。�1）欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品（分為4組，每組一張范例） ——提問：“今天老師給你們帶來了幾張漂亮的作品，同學(xué)們想欣賞嗎？ 生：想。
讓生帶著要求看作品。（課件出示要求你）
思考：這些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法？ （皺紋紙紙團(tuán)、紙繩等）這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)皺紋紙粘貼畫
出示課題：皺紋紙粘貼畫。
2．認(rèn)識(shí)紙繩、紙團(tuán)，嘗試體驗(yàn)。
課前老師讓你用皺紋紙搓出一些紙繩來，你搓了嗎？
生說：搓了。
師：好，請拿出你搓的.紙繩來，讓幾個(gè)學(xué)生拿幾根紙繩上臺(tái)進(jìn)行對比，你們覺得哪根繩子做粘貼畫比較好？經(jīng)比較有的紙繩比較松散且粗細(xì)不
一。問：紙繩怎樣搓才不容易松散呢？
讓做的好的同學(xué)介紹一下自己是怎樣做的，并演示一下，紙團(tuán)比較好搓，師演示一下就好。
二、探究制作方法
想一想他的制作步驟是怎樣的? 小組討論。指生說。
三、示范制作，對比評析
1、學(xué)生思考制作步驟
指生說，師板書。
(1)構(gòu)思畫草圖：內(nèi)容可以是簡單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。
(2)涂膠粘貼：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。
(3)美化作品：要注意顏色搭配美觀，將紙繩或紙團(tuán)牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時(shí)結(jié)合采用單線貼和團(tuán)線貼法。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、教師講評總結(jié)，作品展覽。
談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想
六、課后拓展：利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。
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