小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)臍橙
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察了解臍橙的特點(diǎn)。
2、了解臍橙和橘子的異同，學(xué)習(xí)正確分辨它們。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)觀察臍橙，了解臍橙的外形特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能分別橘子和臍橙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物臍橙、橘子一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)觀察，了解臍橙的外部特征
教師：這是什么地方？你看見(jiàn)果樹(shù)上都結(jié)滿了什么果子？（出示臍橙的豐收?qǐng)D片）（果樹(shù)上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙）
教師：你在什么地方看過(guò)？（在果園里看過(guò)）
教師小結(jié)：有的小朋友在臍橙園里看過(guò)臍橙，臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。秋天的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了，果樹(shù)上結(jié)滿了臍橙，果農(nóng)伯伯把臍橙摘下來(lái)了。
二、出示實(shí)物臍橙，感知臍橙的特征
1、觀看臍橙
教師：你們瞧，劉老師今天帶來(lái)什么？（臍橙）
教師：臍橙是什么顏色的？（桔黃色或橙色）
教師：它長(zhǎng)是什么樣子的？（大大的.、橢圓形的）上面有什么呀？（有蒂）下面是怎么樣的？（有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙）
2、通過(guò)觸覺(jué)感知臍橙
教師：我們用小手摸摸臍橙有什么感覺(jué)？（硬硬的、粗糙的）
3、通過(guò)嗅覺(jué)感知臍橙
教師：我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味？（香香的）
教師：大家和旁邊的小朋友交換臍橙，看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。（交換臍橙，繼續(xù)感知臍橙的各種特征）
4、感知臍橙與橘子的不同。
教師：瞧，這是什么？（橘子）橘子與臍橙有什么不同呢？（橘子是扁圓形的，臍橙大大的，橢圓形的；橘子摸起來(lái)軟軟的，臍橙硬硬的；臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍）
教師小結(jié)：臍橙的顏色是橘黃色，橢圓形的，表面有蒂，摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)很香。那它的果肉有是什么樣的呢？
二、品嘗臍橙
1、剝開(kāi)臍橙給幼兒看看
教師：臍橙的果肉是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒觀察有許多瓣。切開(kāi)來(lái)讓幼兒感知臍橙的橫切面。
教師：這臍橙水淋淋的好像看起來(lái)非常好吃！你們想吃嗎？那你們知道臍橙怎么吃嗎？（臍橙可以剝開(kāi)一片一片的吃，可以榨成橙汁，也可以用刀切開(kāi)來(lái)來(lái)吃。）
2、請(qǐng)幼兒品嘗臍橙。
教師：我們來(lái)嘗嘗臍橙是什么味道？幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗到了什么味道？（甜甜的）
教師：臍橙可以一瓣一瓣掰開(kāi)吃，也可以用刀切開(kāi)吃，也可以榨成果汁來(lái)喝。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臍橙
教師：你們喜歡吃臍橙嗎？（喜歡）臍橙不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢！它含有非常豐富的維生素C，我們可以多吃臍橙，如果有客人來(lái)我們家鄉(xiāng)做客，我們就可以請(qǐng)他們來(lái)品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。
效果分析：
《小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)臍橙》摘要：征。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能分別橘子和臍橙。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物臍橙、橘子一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)觀察，了解臍橙的外部特征 教師：這是什么地方？你看見(jiàn)果樹(shù)上都結(jié)滿了什么果子？出示臍橙的豐收?qǐng)D片果樹(shù)上結(jié)滿了橘黃橘黃的...
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